Pengaruh Kepemimpinan, Pelatihan, dan Kompensasi terhadap Kinerja Karyawan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki dan menganalisis pengaruh kepemimpinan, pelatihan, dan kompensasi terhadap kinerja karyawan di Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei dan data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan kepada 80 responden yang dipilih secara acak dari populasi. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah kepemimpinan, pelatihan, dan kompensasi, sedangkan variabel terikatnya adalah kinerja karyawan. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan perangkat lunak SPSS versi 29. Hasil analisis data menunjukkan temuan sebagai berikut: Pertama, kepemimpinan memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan. Temuan ini didukung oleh nilai signifikansi statistik yang menunjukkan bahwa variabel kepemimpinan secara nyata mempengaruhi kinerja karyawan di organisasi. Kedua, pelatihan tidak berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan. Hasil ini mengindikasikan bahwa program pelatihan yang ada mungkin perlu dievaluasi lebih lanjut untuk meningkatkan relevansi, metode pengajarannya, atau aspek-aspek lain yang dapat mendukung efektivitas pelatihan terhadap kinerja karyawan. Ketiga, kompensasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan. Temuan ini menunjukkan bahwa pengelolaan sistem kompensasi yang baik dapat menjadi faktor penting dalam meningkatkan motivasi dan kinerja karyawan. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya perhatian terhadap praktik kepemimpinan yang efektif dan manajemen kompensasi yang adil untuk mendukung peningkatan kinerja karyawan di lingkungan organisasi publik seperti Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Rekomendasi meliputi perlunya pengembangan lebih lanjut dalam pelatihan dengan pendekatan yang lebih terstruktur dan evaluasi yang lebih cermat terhadap sistem kompensasi untuk memastikan pengakuan dan imbalan yang sesuai atas kontribusi karyawan.