Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

Dampak Pola Asuh Orang Tua Pada Kemandirian Anak di Roudhatul Athfal

View through CrossRef
Pendidikan anak usia dini (PAUD) adalah jenjang pendidikan sebelum pendidikan dasar, yang merupakan suatu upaya pembinaan yang ditujukan bagi anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun. Salah satu lembaga prasekolah adalah Raudlatul Athfal yang membina anak usia 4-6 tahun. Setelah anak memasuki masa itu, anak akan mulai belajar mandiri dan berdiri sendiri lepas pengawasan dari orang tua atau pengasuh. belajar bermasyarakat, menyesuaikan diri dengan kelompok dan mengembangkan keterbukaan. Orang tualah yang memegang peran penting dalam mendidik anak untuk memiliki karakter mandiri. Di lapangan peneliti menemukan adanya siswa yang dalam tanggungjawab menyelesaikan tugas sekolah anak masih kurang mandiri, kurang telaten, tidak sabar, terpengaruh oleh teman, dan asal-asalan, serta kurang mampu dalam mengendalikan uang jajan. Untuk itu, perlunya ditingkatkan kemandirian anak itu melalui implementasi pola asuh orang tua. Dalam penelitian ini, menggunakan metodologi dengan pendekatan kualitatif. Jenis Penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan rumusan masalah; (1) Bagaimana pola asuh orang tua pada anak di RA Muslimat NU 076 Jalen Ngrukem Mlarak Ponorogo?, (2) Bagaimana kondisi kemandirian anak di RA Muslimat NU 076 Jalen Ngrukem Mlarak Ponorogo?, (3) Bagaimana dampak pola asuh orang tua pada kemandirian anak di RA Muslimat NU 076 Jalen Ngrukem Mlarak Ponorogo?.Dari analisis data dapat disimpulkan bahwa: (1) Pola asuh orang tua yang diterapkan pada anak di RA Muslimat NU 076 adalh pola asuh demokratis. Pengasuhannya diantaranya adalah tidak memaksakan kehendak kepada anak, tidak memberikan kebebasan yang penuh kepada anak, serta mempertimbangkan setiap keputusan anak, memberikan solusi dan masukan kepada anak, (2) Kondisi kemandirian di RA Muslimat NU 076 Jalen Ngrukem Mlarak Ponorogo telah dijadwalkan setiap hari, orang tua juga telah mengupayakan kemandirian anak selama di rumah, oleh karena itu sebagian besar anak kemandiriannya sudah baik., (3) Dampak pola asuh orang tua pada kemandirian anak, bahwa sebagian besar orang tua telah menerapkan pola asuh demokratis kepada anak sehingga kemandirian anak di RA Muslimat NU 076 Jalen Ngrukem Mlarak Ponorogo sudah baik.
Omah Jurnal Sunan Giri, INSURI Ponorogo
Title: Dampak Pola Asuh Orang Tua Pada Kemandirian Anak di Roudhatul Athfal
Description:
Pendidikan anak usia dini (PAUD) adalah jenjang pendidikan sebelum pendidikan dasar, yang merupakan suatu upaya pembinaan yang ditujukan bagi anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun.
Salah satu lembaga prasekolah adalah Raudlatul Athfal yang membina anak usia 4-6 tahun.
Setelah anak memasuki masa itu, anak akan mulai belajar mandiri dan berdiri sendiri lepas pengawasan dari orang tua atau pengasuh.
belajar bermasyarakat, menyesuaikan diri dengan kelompok dan mengembangkan keterbukaan.
Orang tualah yang memegang peran penting dalam mendidik anak untuk memiliki karakter mandiri.
Di lapangan peneliti menemukan adanya siswa yang dalam tanggungjawab menyelesaikan tugas sekolah anak masih kurang mandiri, kurang telaten, tidak sabar, terpengaruh oleh teman, dan asal-asalan, serta kurang mampu dalam mengendalikan uang jajan.
Untuk itu, perlunya ditingkatkan kemandirian anak itu melalui implementasi pola asuh orang tua.
Dalam penelitian ini, menggunakan metodologi dengan pendekatan kualitatif.
Jenis Penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan rumusan masalah; (1) Bagaimana pola asuh orang tua pada anak di RA Muslimat NU 076 Jalen Ngrukem Mlarak Ponorogo?, (2) Bagaimana kondisi kemandirian anak di RA Muslimat NU 076 Jalen Ngrukem Mlarak Ponorogo?, (3) Bagaimana dampak pola asuh orang tua pada kemandirian anak di RA Muslimat NU 076 Jalen Ngrukem Mlarak Ponorogo?.
Dari analisis data dapat disimpulkan bahwa: (1) Pola asuh orang tua yang diterapkan pada anak di RA Muslimat NU 076 adalh pola asuh demokratis.
Pengasuhannya diantaranya adalah tidak memaksakan kehendak kepada anak, tidak memberikan kebebasan yang penuh kepada anak, serta mempertimbangkan setiap keputusan anak, memberikan solusi dan masukan kepada anak, (2) Kondisi kemandirian di RA Muslimat NU 076 Jalen Ngrukem Mlarak Ponorogo telah dijadwalkan setiap hari, orang tua juga telah mengupayakan kemandirian anak selama di rumah, oleh karena itu sebagian besar anak kemandiriannya sudah baik.
, (3) Dampak pola asuh orang tua pada kemandirian anak, bahwa sebagian besar orang tua telah menerapkan pola asuh demokratis kepada anak sehingga kemandirian anak di RA Muslimat NU 076 Jalen Ngrukem Mlarak Ponorogo sudah baik.

Related Results

Dampak Penggunaan Gadget terhadap Perkembangan Anak Usia Dini di Era Digital
Dampak Penggunaan Gadget terhadap Perkembangan Anak Usia Dini di Era Digital
Metode atau cara yang dimiliki oleh orang tua untuk mendidik dan membimbing anak guna memberikan perkembangan dan pertumbuhan anaksangatlah beragam, khususnya pada era digital ini....
POLA ASUH IBU TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI DI GAMPONG RUKOH KECAMATAN SYIAH KUALA
POLA ASUH IBU TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI DI GAMPONG RUKOH KECAMATAN SYIAH KUALA
Kesalahan yang sering tidak disadari oleh orang tua dalam mengasuh anak-anaknya, kadang orang tua bersikap terlalu menekan, selalu memerintah, anak harus tunduk dan patuh kemauan o...
Pengaruh pola asuh orang tua terhadap tingkat kemandirian toilet training pada anak usia prasekolah
Pengaruh pola asuh orang tua terhadap tingkat kemandirian toilet training pada anak usia prasekolah
Background: The success of toilet training is not only seen from the child's physical readiness but also from the readiness of the parents, especially the mother, because toddlers ...
Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Perkembangan Anak Usia 60 Bulan (5 Tahun) Di Nagari Sungai Asam Kec. 2X11 Enam Lingkung Tahun 2020
Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Perkembangan Anak Usia 60 Bulan (5 Tahun) Di Nagari Sungai Asam Kec. 2X11 Enam Lingkung Tahun 2020
Pola asuh merupakan proses interaksi antara orang tua dan anak dalam mendukung perkembangan fisik, emosi, sosial, intelektual dan spiritual anak sejak dari dalam kandungan sampai d...
POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PERKEMBANGAN ANAK USIA 5-6 TAHUN
POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PERKEMBANGAN ANAK USIA 5-6 TAHUN
Pola asuh merupakan pola interaksi antara orang tua dengan anak, tentang bagaimana cara sikap ataupun perilaku orang tua ketika berinteraksi dengan anak, termasuk juga cara penerap...
POLA ASUH ORANG TUA DALAM MEMBENTUK KEMANDIRIAN ANAK
POLA ASUH ORANG TUA DALAM MEMBENTUK KEMANDIRIAN ANAK
Perkembangan yang terjadi pada anak tidak lepas dari keterlibatan orang tua. Keluarga merupakan lingkungan pertama yang dikenal anak dan sangat berperan penting untuk perkembangan ...
Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Perkembangan Emosional Anak Berkebutuhan Khusus di SLB BC Fadhilah
Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Perkembangan Emosional Anak Berkebutuhan Khusus di SLB BC Fadhilah
Abstract Parenting styles play a crucial role in influencing the emotional development of children with special needs. The emotional responses of these children vary depending on t...
Pola Asuh Orang Tua dalam Menerapkan Disiplin Pada Anak Di Desa Pola Kabupaten Muna
Pola Asuh Orang Tua dalam Menerapkan Disiplin Pada Anak Di Desa Pola Kabupaten Muna
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pola asuh orang tua dalam menerapkan disiplin pada anak di desa pola kecamatan pasir putih kabupaten muna. Jenis penelitian yang ...

Back to Top