Hubungan Intensitas Mendengarkan Musik Populer Terhadap Kecerdasan Emosional Remaja Akhir di Universitas Bali Internasional

ABSTRAK        Pergolakan emosi yang terjadi pada masa remaja dan diiringi dengan pertumbuhan fisik dikenal sebagai Masa storm and stress. Adanya perubahan dalam perkembangan remaja akhir berpengaruh terhadap kondisi emosi remaja akhir. Beberapa penelitian menjelaskan bahwa musik membantu meningkatkan kecerdasan emosional. Individu cenderung mendengarkan musik untuk mengubah suasana hati, salah satunya ketika individu merasa cemas. Salah satu aliran musik yang digemari remaja yaitu musik populer. Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan intensitas mendengarkan musik populer terhadap kecerdasan emosional remaja akhir di Universitas Bali Internasional.        Analisis statistik yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisis statistik regresi linear sederhana. Responden penelitian ini yaitu mahasiswa aktif angkatan 5 Universitas Bali Internasional dengan rentang usia 18-21 tahun. Pengumpulan sampel dalam penelitian ini menggunaan teknik purposive sampling. Penelitian ini menggunakan skala intensitas mendengarkan musik populer untuk mengukur intensitas remaja dalam mendengarkan musik populer, dan skala kecerdasan emosional untuk mengukur kecerdasan emosional remaja akhir. Pengambilan data dilaksanakan melalui google form.        Hasil penelitian dengan regresi linier sederhana memperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 (α < 0,05) dengan nilai koefisien regresi sebesar 0,951 yang dapat dijelaskan bahwa ada hubungan positif intensitas mendengarkan musik populer terhadap kecerdasan emosional remaja akhir di Universitas Bali Internasional. Apabila intensitas mendengarkan musik populer tinggi, maka kecerdasan emosional remaja akan tinggi, begitu juga sebaliknya. Intensitas mendengarkan musik memberikan kontribusi sebesar 75,3% terhadap kecerdasan emosional dan 24,7% dipengaruhi oleh faktor lainnya.