Javascript must be enabled to continue!
Mario Benedetti 5.0: preguntas para la inteligencia artificial
View through CrossRef
Las herramientas de inteligencia artificial generativa (GenAI) se han difundido ampliamente y han tenido un impacto significativo en la educación, posicionándose como una nueva etapa en la evolución de Internet. Sus amplias capacidades en análisis de datos y creación de contenidos han transformado numerosas prácticas digitales, modificando el acceso a la información y la generación de conocimiento. Esta investigación explora el potencial de la GenAI en el estudio de la obra del poeta uruguayo Mario Benedetti. Figura indiscutible de la literatura hispanoamericana del siglo XX, Benedetti falleció hace menos de veinte años y mantiene una fuerte presencia en línea, siendo uno de los autores más leídos en el mundo hispanohablante. El estudio presenta diversas herramientas y enfoques que emplean GenAI para comprender mejor la vida y la obra del autor. En una primera instancia, se creó un chatbot conversacional utilizando la herramienta Mizou. Posteriormente, se desarrolló otro chatbot mediante la aplicación ChatGPT. Se diseñó una serie de preguntas y tareas interactivas para evaluar la calidad de las respuestas, a partir de la amplia información disponible en línea, como el portal dedicado al autor en la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes. Asimismo, se exploró la creación de imágenes inspiradas en su poesía mediante la herramienta Canva, lo que permitió realizar un análisis multimodal de los resultados. Los hallazgos ofrecen enfoques validados para trabajar la poesía de Benedetti en el aula universitaria e introducen dos asistentes basados en inteligencia artificial que pueden apoyar tanto a docentes como a estudiantes en la comprensión más profunda de la obra del poeta uruguayo.
Universidad Pedagogica Nacional
Title: Mario Benedetti 5.0: preguntas para la inteligencia artificial
Description:
Las herramientas de inteligencia artificial generativa (GenAI) se han difundido ampliamente y han tenido un impacto significativo en la educación, posicionándose como una nueva etapa en la evolución de Internet.
Sus amplias capacidades en análisis de datos y creación de contenidos han transformado numerosas prácticas digitales, modificando el acceso a la información y la generación de conocimiento.
Esta investigación explora el potencial de la GenAI en el estudio de la obra del poeta uruguayo Mario Benedetti.
Figura indiscutible de la literatura hispanoamericana del siglo XX, Benedetti falleció hace menos de veinte años y mantiene una fuerte presencia en línea, siendo uno de los autores más leídos en el mundo hispanohablante.
El estudio presenta diversas herramientas y enfoques que emplean GenAI para comprender mejor la vida y la obra del autor.
En una primera instancia, se creó un chatbot conversacional utilizando la herramienta Mizou.
Posteriormente, se desarrolló otro chatbot mediante la aplicación ChatGPT.
Se diseñó una serie de preguntas y tareas interactivas para evaluar la calidad de las respuestas, a partir de la amplia información disponible en línea, como el portal dedicado al autor en la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes.
Asimismo, se exploró la creación de imágenes inspiradas en su poesía mediante la herramienta Canva, lo que permitió realizar un análisis multimodal de los resultados.
Los hallazgos ofrecen enfoques validados para trabajar la poesía de Benedetti en el aula universitaria e introducen dos asistentes basados en inteligencia artificial que pueden apoyar tanto a docentes como a estudiantes en la comprensión más profunda de la obra del poeta uruguayo.
Related Results
PREVENÇÃO DA TROMBOSE VENOSA PROFUNDA NA GRAVIDEZ PELA ENFERMAGEM NA APS
PREVENÇÃO DA TROMBOSE VENOSA PROFUNDA NA GRAVIDEZ PELA ENFERMAGEM NA APS
PREVENÇÃO DA TROMBOSE VENOSA PROFUNDA NA GRAVIDEZ PELA ENFERMAGEM NA APS
Danilo Hudson Vieira de Souza1
Priscilla Bárbara Campos
Daniel dos Santos Fernandes
RESUMO
A gravidez ...
Gamificação e inteligência artificial em favor da promoção da saúde: relato de experiência
Gamificação e inteligência artificial em favor da promoção da saúde: relato de experiência
A pandemia de Covid-19 acelerou o uso de tecnologias e inteligência artificial em diversos setores, incluindo a educação em saúde. Nesse contexto, as atividades de promoção da saúd...
Deporte extraescolar e inteligencia emocional en estudiantes de secundaria: efectos del tipo de agrupamiento deportivo y del sexo
Deporte extraescolar e inteligencia emocional en estudiantes de secundaria: efectos del tipo de agrupamiento deportivo y del sexo
The development of emotional intelligence has been related in previous studies to sports practice and physical activity. The purpose of this research was to analyze the effects of ...
A INTEGRAÇÃO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA GOVERNANÇA CORPORATIVA
A INTEGRAÇÃO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA GOVERNANÇA CORPORATIVA
Este artigo explora a utilização de sistemas de Inteligência Artificial na governança corporativa, com foco em implicações éticas no ambiente empresarial. Inicialmente, aborda fund...
Tema 4. El Reglamento de Inteligencia Artificial europeo. Sandbox español y Agencia Española de Supervisión de la Inteligencia Artificial. Gobernanza de la inteligencia artificial
Tema 4. El Reglamento de Inteligencia Artificial europeo. Sandbox español y Agencia Española de Supervisión de la Inteligencia Artificial. Gobernanza de la inteligencia artificial
Este capítulo examinará el Reglamento de Inteligencia Artificial europeo y su impacto en la gobernanza de la inteligencia artificial en España, con especial atención a la implement...
O foco triplo: uma abordagem para a educação, de Daniel Goleman; Peter Senge. Tradução Cássio Arantes Leite, Rio de Janeiro: Objetiva, 2015. 128 p.
O foco triplo: uma abordagem para a educação, de Daniel Goleman; Peter Senge. Tradução Cássio Arantes Leite, Rio de Janeiro: Objetiva, 2015. 128 p.
Daniel Goleman, ph.D. Psicólogo formado pela Universidade Harvard, durante doze anos escreveu para o New York Time. Autor também das seguintes obras: Trabalhando com a inteligência...
La luz: de herramienta a lenguaje. Una nueva metodología de iluminación artificial en el proyecto arquitectónico.
La luz: de herramienta a lenguaje. Una nueva metodología de iluminación artificial en el proyecto arquitectónico.
The constant development of artificial lighting throughout the twentieth century helped to
develop architecture to the current situation in which a new methodology is needed for
...
Abril a Junho
Abril a Junho
O número 2, volume 7 de 2017, de abril a junho da Revista Inteligência Competitiva conta com oito artigos e dois relatos.1Páginas 1 a 22 – Artigo:Título: A captura de sinais anteci...

