اكتساب اللغة العربية لدى الأطفال الناطقين بغير العربية من منظور لغوي وتربوي

إن عملية اكتساب اللغة العربية كلغة ثانية تتأثر بعوامل مختلفة، منها البيئة اللغوية والاستعداد الفطري للطفل. ويؤثر في ذلك أيضا الدوافع والخلفية الثقافية والدينية، بالإضافة إلى العلاقات التاريخية والثقافية مع البلاد العربية، فكل هذا يلعب دوراً كبيراً في في اكتساب الطفل للغة العربية. ومن المنظور التربوي، يتم بناء البرنامج التعليمي على أسس لغوية ونفسية وثقافية وبيئية، مع توفير محتوى متنوع واستخدام طرق تدريسية مناسبة وتقديم وسائل تقويم شاملة. ثم تأتي التكنولوجيا لتلعب دوراً هاماً في هذه العملية، حيث توفر المختبرات اللغوية وتشجع على التواصل عبر وسائل الاتصال المتعددة، مما يسهم في تطوير مهارات اللغة.