Javascript must be enabled to continue!
„Close reading” fotografii reporterskiej: Nick Ut, „Groza wojny”
View through CrossRef
Artykuł przynosi wnikliwą analizę produktywnych semantycznie cech struktury wizualnej fotografii Groza wojny, którą wykonał Nick Ut pod miejscowością Trảng Bàng omyłkowo zaatakowaną napalmem. Wyjątkowy charakter słynnego zdjęcia polega na tym, że mimo okoliczności skrajnie zawężających pole wyboru w zakresie momentu jego wykonania, perspektywy i kompozycji kadru, szczęśliwym trafem udało się zarejestrować na kliszy obraz nadzwyczaj wymowny i nośny znaczeniowo. Określeniu jego semantyki służą porównania z oryginalnym, nieprzyciętym kadrem, ze zdjęciem tej samej sytuacji, które Ut wykonał moment później, a przede wszystkim szczegółowa analiza struktury obrazu. Ukazuje ona istotne cechy charakterystyczne dla języka obrazów narracyjnych, konstytuujące ścisłą zależność semantyki od rygoru kompozycji jako syntaksy. Za ich sprawą zdjęcie zyskuje niezwykle wyrazisty charakter ikoniczny nie tylko w tym sensie, że stało się rodzajem „ikony” utrwalającej obraz konkretnego epizodu wojny w zbiorowej świadomości i historycznej pamięci, ale przede wszystkim ikoniczny w znaczeniu, które określiła koncepcja ikoniki Maxa Imdahla.
Title: „Close reading” fotografii reporterskiej: Nick Ut, „Groza wojny”
Description:
Artykuł przynosi wnikliwą analizę produktywnych semantycznie cech struktury wizualnej fotografii Groza wojny, którą wykonał Nick Ut pod miejscowością Trảng Bàng omyłkowo zaatakowaną napalmem.
Wyjątkowy charakter słynnego zdjęcia polega na tym, że mimo okoliczności skrajnie zawężających pole wyboru w zakresie momentu jego wykonania, perspektywy i kompozycji kadru, szczęśliwym trafem udało się zarejestrować na kliszy obraz nadzwyczaj wymowny i nośny znaczeniowo.
Określeniu jego semantyki służą porównania z oryginalnym, nieprzyciętym kadrem, ze zdjęciem tej samej sytuacji, które Ut wykonał moment później, a przede wszystkim szczegółowa analiza struktury obrazu.
Ukazuje ona istotne cechy charakterystyczne dla języka obrazów narracyjnych, konstytuujące ścisłą zależność semantyki od rygoru kompozycji jako syntaksy.
Za ich sprawą zdjęcie zyskuje niezwykle wyrazisty charakter ikoniczny nie tylko w tym sensie, że stało się rodzajem „ikony” utrwalającej obraz konkretnego epizodu wojny w zbiorowej świadomości i historycznej pamięci, ale przede wszystkim ikoniczny w znaczeniu, które określiła koncepcja ikoniki Maxa Imdahla.
Related Results
Incidental Collocation Learning from Different Modes of Input and Factors That Affect Learning
Incidental Collocation Learning from Different Modes of Input and Factors That Affect Learning
Collocations, i.e., words that habitually co-occur in texts (e.g., strong coffee, heavy smoker), are ubiquitous in language and thus crucial for second/foreign language (L2) learne...
Upaya Guru dalam Meningkatkan Minat Membaca Anak pada Masa Adaptasi Kebiasaan Baru di BMBA AIUEO Batujajar Bandung
Upaya Guru dalam Meningkatkan Minat Membaca Anak pada Masa Adaptasi Kebiasaan Baru di BMBA AIUEO Batujajar Bandung
Abstract. Based on the PISA report which was just released 2019, Indonesia's reading score is ranked 72 out of 77 countries (liputan6.com,2019). This condition shows the poor inter...
Understanding Reading Development: The Interplay of Fluency, Engagement, and Reading Anxiety in Early Grades
Understanding Reading Development: The Interplay of Fluency, Engagement, and Reading Anxiety in Early Grades
BackgroundReading achievement is positively associated with reading engagement; however, reading anxiety may undermine this relationship by reinforcing avoidance behaviors and redu...
Fostering reading-culture of pre-teen community friends via reading play dates
Fostering reading-culture of pre-teen community friends via reading play dates
Background: Partly because of the lack of a culture of reading in many households, poor reading achievement remains a pressing, worsening problem in South Africa, which this study ...
The Russian schoolchildren's digital reading: Factors affecting medium preferences and self-evaluation of digital reading practice
The Russian schoolchildren's digital reading: Factors affecting medium preferences and self-evaluation of digital reading practice
Introduction. While the importance of digital reading in modern education is constantly increasing, there are some knowledge gaps in investigating reading patterns (reading digital...
Branje mladih leta 2009 in leta 2018 ter razlike v branju glede na spol in izobraževalni program
Branje mladih leta 2009 in leta 2018 ter razlike v branju glede na spol in izobraževalni program
Reading of the youth in 2009 and 2018: differences according to gender and national study programme The article presents reading characteristics of 15-year olds, as assessed in the...
Slamming the door in Bucharest: Soviet Steps in imposing the Groza Government (March 1st to 6th, 1945)
Slamming the door in Bucharest: Soviet Steps in imposing the Groza Government (March 1st to 6th, 1945)
The paper focuses on the evolution of Romanian political turmoil during the timeframe 1 – 6 March 1945 in the light of new information from British documents that provides a compre...
Reading Culture in the Digital World
Reading Culture in the Digital World
The purpose of this study is to explore and to identify the existing problems of modern reading and to suggest possible solutions. The study focuses on the role of different forms ...

