Javascript must be enabled to continue!
Mısır Kıraat Okulu’nun İnşa Süreci
View through CrossRef
Bu çalışma, Mısır’ın Kur'an kıraati alanındaki gelişimini ve ekolleşme sürecini ele almaktadır. Sahâbenin farklı coğrafyalara yerleşmesiyle birlikte kıraat ilmi de yayılmıştır. Mekke, Medine, Kûfe, Basra ve Şam gibi şehirlerde erken dönemde kıraat okulları kurulmuştur. Mısır, başlangıçta diğer önemli merkezler kadar erken bir kıraat okulu oluşturamamıştır. Ancak, Mısır'da kıraat ilmine verilen önem ve Sahâbenin etkisiyle, farklı kıraatler uzun süre sorunsuz bir şekilde varlığını sürdürmüştür. 2./8. asrın ortalarından itibaren, Nâfi‘ kıraatini Mısır’a getiren Verş’in etkisiyle burada daha sistematik bir kıraat ekolü oluşmaya başlamıştır. Verş kıraati, Mısır'ın yanı sıra Kuzey Afrika ve Endülüs’te de yaygınlaşmıştır. 4./10. asırda Mısır kıraat okulu büyük ölçüde oluşumunu tamamlamıştır. Mısır, bu dönemde “kıraatçilerin kıblesi” olarak anılmaya başlanmıştır. Tolunoğulları, İhşîdîler ve Fâtımîler gibi Mısır’da hüküm süren devletler, kıraat faaliyetlerine destek vermişlerdir. Endülüs’ten gelen ilim talipleri için Mısır önemli bir durak olmuştur. Bu yönüyle Mısır kıraati, Endülüs kıraat okulunun temel kaynağı olmuştur. İlerleyen asırlarda, Moğol istilasıyla zayıflayan kıraat faaliyetleri, Endülüs (ve dolayısıyla Mısır) merkezli eserler sayesinde yeniden canlanmıştır. İbnü’l-Cezerî gibi önemli kıraat âlimleri bu birikim sayesinde yetişmiştir. Mısır’ın bu alandaki zenginliğinden dolayı “Kur’an Mısır’da okundu” sözü meşhur olmuştur. Bu çalışma, Mısır’ın kıraat tarihindeki rolünü ve önemini ortaya koyarak, bu alandaki bilgi birikimine önemli bir katkı sağlamayı amaçlamaktadır. Çalışma, ilk dört asrı kapsamakta ve konuyu doküman analizi yöntemiyle ele almaktadır. Neticede Mısır kıraat okulu, oluşumunu geç tamamlamış olsa da ilerleyen asırlarda tüm İslâm coğrafyasını etkileyecek düzeyde gelişme göstermiştir.
Title: Mısır Kıraat Okulu’nun İnşa Süreci
Description:
Bu çalışma, Mısır’ın Kur'an kıraati alanındaki gelişimini ve ekolleşme sürecini ele almaktadır.
Sahâbenin farklı coğrafyalara yerleşmesiyle birlikte kıraat ilmi de yayılmıştır.
Mekke, Medine, Kûfe, Basra ve Şam gibi şehirlerde erken dönemde kıraat okulları kurulmuştur.
Mısır, başlangıçta diğer önemli merkezler kadar erken bir kıraat okulu oluşturamamıştır.
Ancak, Mısır'da kıraat ilmine verilen önem ve Sahâbenin etkisiyle, farklı kıraatler uzun süre sorunsuz bir şekilde varlığını sürdürmüştür.
2.
/8.
asrın ortalarından itibaren, Nâfi‘ kıraatini Mısır’a getiren Verş’in etkisiyle burada daha sistematik bir kıraat ekolü oluşmaya başlamıştır.
Verş kıraati, Mısır'ın yanı sıra Kuzey Afrika ve Endülüs’te de yaygınlaşmıştır.
4.
/10.
asırda Mısır kıraat okulu büyük ölçüde oluşumunu tamamlamıştır.
Mısır, bu dönemde “kıraatçilerin kıblesi” olarak anılmaya başlanmıştır.
Tolunoğulları, İhşîdîler ve Fâtımîler gibi Mısır’da hüküm süren devletler, kıraat faaliyetlerine destek vermişlerdir.
Endülüs’ten gelen ilim talipleri için Mısır önemli bir durak olmuştur.
Bu yönüyle Mısır kıraati, Endülüs kıraat okulunun temel kaynağı olmuştur.
İlerleyen asırlarda, Moğol istilasıyla zayıflayan kıraat faaliyetleri, Endülüs (ve dolayısıyla Mısır) merkezli eserler sayesinde yeniden canlanmıştır.
İbnü’l-Cezerî gibi önemli kıraat âlimleri bu birikim sayesinde yetişmiştir.
Mısır’ın bu alandaki zenginliğinden dolayı “Kur’an Mısır’da okundu” sözü meşhur olmuştur.
Bu çalışma, Mısır’ın kıraat tarihindeki rolünü ve önemini ortaya koyarak, bu alandaki bilgi birikimine önemli bir katkı sağlamayı amaçlamaktadır.
Çalışma, ilk dört asrı kapsamakta ve konuyu doküman analizi yöntemiyle ele almaktadır.
Neticede Mısır kıraat okulu, oluşumunu geç tamamlamış olsa da ilerleyen asırlarda tüm İslâm coğrafyasını etkileyecek düzeyde gelişme göstermiştir.
Related Results
Mâverdî'nin Tefsirinde Kıraat Tasavvuru
Mâverdî'nin Tefsirinde Kıraat Tasavvuru
Son ilahi kelam olan Kur’ân-ı Kerîm hem metni hem de manası açısından beşer üstü mucizevî bir kitaptır ve onu anlama noktasında birçok faktörün etkili olduğu bir gerçektir. Bu bağl...
İNGİLİZ BELGELERİNE GÖRE STEPHEN CAVE’İN MISIR ÖZEL MİSYONU: MISIR MALİYESİNİN İFLASI
İNGİLİZ BELGELERİNE GÖRE STEPHEN CAVE’İN MISIR ÖZEL MİSYONU: MISIR MALİYESİNİN İFLASI
Hidiv İsmail Paşa Mısır maliyesini batılı usulde düzenlemek amacıyla Kasım 1875’te İngiltere’den iki uzman talep etti. İngiltere bu talebi Mısır’daki nüfuzunu arttırmak ve gelecekt...
İstanbul Tarîki Sûfî Mesleği İcâzetnâmesindeki İnkıtâ‘: Reîsülkurrâ Abdurrahman Gürses Örneği
İstanbul Tarîki Sûfî Mesleği İcâzetnâmesindeki İnkıtâ‘: Reîsülkurrâ Abdurrahman Gürses Örneği
Bu makalede, kıraat ilmi geleneğinde İstanbul Tarîki Sûfî Mesleği’nin bir temsilcisi ve son dönem reîsülkurrâlardan olan Abdurrahman Gürses’in icâzetnâmesindeki inkitâ‘ ele alınaca...
Musa Carullah Bigiyef ve İslam Kongreleri (1926-1931)
Musa Carullah Bigiyef ve İslam Kongreleri (1926-1931)
Musa Carullah Bigiyef (1875-1949) Kazan’ın Rostov şehrinde doğmuş; Buhara, Mısır, Hicaz ve Hindistan’da tahsil görmüş; hayatını İslami ilimlere ve Müslümanların çeşitli dini, siyas...
Osmanlı Devleti’nde Alman Protestan Misyonerler Tarafından Açılan Diyakonez Okulu (Talitha Kumi Kız Okulu)
Osmanlı Devleti’nde Alman Protestan Misyonerler Tarafından Açılan Diyakonez Okulu (Talitha Kumi Kız Okulu)
Misyonerlik hareketi kuvvetli bir Hıristiyan topluluğu kurmak, Hıristiyan olmayanlara Hıristiyanlığı telkin ederek, İncil’i bilmeyenlere öğretmek, Hıristiyan dinini doğuda yaymak o...
Model Gaya Kepemimpinan dalam Kelompok Musik Kiai Kanjeng
Model Gaya Kepemimpinan dalam Kelompok Musik Kiai Kanjeng
Banyak faktor yang membuat Kiai Kanjeng memiliki banyak prestasi. Salah satu faktor pentingnya adalah gaya kepemimpinan Emha Ainun Nadjib (Cak Nun) dalam memimpin Kiai Kanjeng. Kar...
Özgürlük okulu: Çocuk Yetiştirme Konusunda Köktenci Bir Yaklaşım (Alexander Sutherland Neill)
Özgürlük okulu: Çocuk Yetiştirme Konusunda Köktenci Bir Yaklaşım (Alexander Sutherland Neill)
Dünyada ve ülkemizde alternatif eğitim modellerinin araştırılmaya başlanmasının sonucu olarak gerek aileler gerek eğitimciler tarafından alternatif okullara bir yöneliş söz konusud...
Mehmet Ali Paşa İsyanı’nın Antalya’ya Etkileri (1831-1833)
Mehmet Ali Paşa İsyanı’nın Antalya’ya Etkileri (1831-1833)
Antalya Güney Anadolu'nun en önemli çıkış kapılarından biridir. Anadolu ile Mısır arasındaki ilişkiler çoğunlukla Antalya vasıtasıyla sağlanmış, dolayısıyla Mısır'da meydana gelen ...

