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Fuertes a la vez que fieles: Los infantes de marina de la Armada de Chile durante la crisis del Beagle, 1977-1979.
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Con este trabajo pretendemos abordar la experiencia de vida de los Infantes de Marina de la Armada de Chile, de aquellos que estuvieron en el Teatro de Operaciones Austral, específicamente en zonas aisladas, durante la crisis vecinal que enfrentó al país con Argentina a fines de la década de 1970 (1977-1979). Pretendemos, a través de un análisis de testimonios y relatos, comprender cómo la cultura organizacional de la Infantería de Marina influyó en la vida de sus integrantes, más allá del aspecto puramente militar de la crisis, sino más bien sus aspectos sociales y culturales. Buscamos complementar la historiografía chilena existente de la denominada crisis del Beagle (la cual se ha centrado mayoritariamente en la diplomacia, en la estrategia del país y en el desplazamiento, movilización y preparación del teatro de operaciones), abordando la crisis a través de una historia naval con un enfoque cultural y social, centrada en la cultura del Infante de Marina como parte integrante de una cultura más amplia de la Armada, estudiando la memoria histórica de aquellos que formaron parte de sus filas. Para alcanzar el logro propuesto, revisaremos y analizaremos documentación oficial del periodo, reglamentación de la Armada y de la Infantería de Marina, la Ordenanza de la Armada, el Ceremonial Naval, manuales doctrinales de la Escuela de Infantería de Marina y cancioneros, entre otros. Además, utilizaremos testimonios escritos en libros y artículos, sumado a entrevistas de quienes estuvieron desplegados en sus puestos de batalla a la espera del inicio de un enfrentamiento armado. A partir de esta instancia, buscaremos generar un encuentro con el soldado en su dimensión humana y personal, no como una historia militar asociada a la táctica o la estrategia, sino como la historia de lo que estos hombres experimentaron, lo que callaron y lo que contaron, además de su percepción con respecto a la representación de la ritualidad, tradición, disciplina y cultura de la Infantería de Marina, durante su período de despliegue hacia un territorio austral e inhóspito, que los vio siempre listos y dispuestos para ir a la guerra contra Argentina, en el conflicto que más cerca tuvo a Chile de un enfrentamiento armado durante el Siglo XX. El desenlace de esta crisis, bien lo sabemos, no fue la guerra sino la paz; pretendemos, entonces, contar la historia de una guerra “que no fue”, la historia de soldados que se prepararon para combatir en ella, pero que finalmente no lo hicieron.
Para alcanzar nuestro objetivo analizaremos bitácoras y reportes de las Brigadas de la Infantería de Marina que se encuentran en el Archivo Histórico del Cuerpo de Infantería de Marina y testimonios, que representan la necesidad de los soldados de contar sus vivencias en la medida que van ocurriendo y que requieren ser conocidas, donde buscaremos identificar conceptos comunes relacionados con la memoria colectiva, a partir de sus experiencias individuales. Además, analizaremos las memorias, ya sea a través de escritos o testimonios orales, lo que representa una forma narrativa más compleja, selectiva y construida de manera más consciente, con una mirada menos subjetiva acerca del pasado y que posee un importante distanciamiento temporal de los acontecimientos.
Title: Fuertes a la vez que fieles: Los infantes de marina de la Armada de Chile durante la crisis del Beagle, 1977-1979.
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Con este trabajo pretendemos abordar la experiencia de vida de los Infantes de Marina de la Armada de Chile, de aquellos que estuvieron en el Teatro de Operaciones Austral, específicamente en zonas aisladas, durante la crisis vecinal que enfrentó al país con Argentina a fines de la década de 1970 (1977-1979).
Pretendemos, a través de un análisis de testimonios y relatos, comprender cómo la cultura organizacional de la Infantería de Marina influyó en la vida de sus integrantes, más allá del aspecto puramente militar de la crisis, sino más bien sus aspectos sociales y culturales.
Buscamos complementar la historiografía chilena existente de la denominada crisis del Beagle (la cual se ha centrado mayoritariamente en la diplomacia, en la estrategia del país y en el desplazamiento, movilización y preparación del teatro de operaciones), abordando la crisis a través de una historia naval con un enfoque cultural y social, centrada en la cultura del Infante de Marina como parte integrante de una cultura más amplia de la Armada, estudiando la memoria histórica de aquellos que formaron parte de sus filas.
Para alcanzar el logro propuesto, revisaremos y analizaremos documentación oficial del periodo, reglamentación de la Armada y de la Infantería de Marina, la Ordenanza de la Armada, el Ceremonial Naval, manuales doctrinales de la Escuela de Infantería de Marina y cancioneros, entre otros.
Además, utilizaremos testimonios escritos en libros y artículos, sumado a entrevistas de quienes estuvieron desplegados en sus puestos de batalla a la espera del inicio de un enfrentamiento armado.
A partir de esta instancia, buscaremos generar un encuentro con el soldado en su dimensión humana y personal, no como una historia militar asociada a la táctica o la estrategia, sino como la historia de lo que estos hombres experimentaron, lo que callaron y lo que contaron, además de su percepción con respecto a la representación de la ritualidad, tradición, disciplina y cultura de la Infantería de Marina, durante su período de despliegue hacia un territorio austral e inhóspito, que los vio siempre listos y dispuestos para ir a la guerra contra Argentina, en el conflicto que más cerca tuvo a Chile de un enfrentamiento armado durante el Siglo XX.
El desenlace de esta crisis, bien lo sabemos, no fue la guerra sino la paz; pretendemos, entonces, contar la historia de una guerra “que no fue”, la historia de soldados que se prepararon para combatir en ella, pero que finalmente no lo hicieron.
Para alcanzar nuestro objetivo analizaremos bitácoras y reportes de las Brigadas de la Infantería de Marina que se encuentran en el Archivo Histórico del Cuerpo de Infantería de Marina y testimonios, que representan la necesidad de los soldados de contar sus vivencias en la medida que van ocurriendo y que requieren ser conocidas, donde buscaremos identificar conceptos comunes relacionados con la memoria colectiva, a partir de sus experiencias individuales.
Además, analizaremos las memorias, ya sea a través de escritos o testimonios orales, lo que representa una forma narrativa más compleja, selectiva y construida de manera más consciente, con una mirada menos subjetiva acerca del pasado y que posee un importante distanciamiento temporal de los acontecimientos.
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Publican en este número, por orden de aparición:
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Luis Pérez Valero es doctorando en música por la Pontificia Universidad Católica Argentina “Santa María de los Buenos Aires”; Máster universitario en música española e hispanoameri...
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Andrés Kalawski, Doctor en Historia, P. Universidad Católica de Chile, PUC, dramaturgo y profesor asociado en la Facultad de Artes de la PUC, e investigador asociado del Núcleo Mil...

