STUDI KASUS PEMEROLEHAN KANJI BAHASA JEPANG PADA MAHASISWA SEMESTER II TAHUN AJARAN 2022/2023

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pemerolehan Kanji mahasiswa awal Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Negeri Jakarta, serta bagaimana faktor motivasi, kepercayaan diri, dan kecemasan mempengaruhinya. Berdasarkan studi pendahuluan yang diadakan, Kanji merupakan bagian yang paling sulit untuk dikuasai dalam bahasa Jepang. Sehingga, fokus penelitian ini menjadi pemerolehan Kanji. Penelitian ini menggunakan metode penelitian studi kasus dengan menggunakan teknik pengumpulan data melalui wawancara dan dokumentasi terhadap lima orang mahasiswa yang belum pernah belajar bahasa Jepang sebelumnya.  Hasil penelitian menunjukkan hanya satu mahasiswa yang sudah mengalami proses pemerolehan (acquisition atau 習得 ) Kanji sebelum memasuki Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang. Kemudian dari proses belajar mahasiswa diketahui tiga menggunakan buku pelajaran saja, dan dua menggunakan sumber belajar lainnya. Dilihat dari faktor-faktor yang mempengaruhi pemerolehan Kanji, hanya satu mahasiswa memiliki motivasi, kepercayaan diri, dan tidak memiliki kecemasan. Sedangkan empat mahasiswa lainnya memiliki motivasi, tetapi tidak memiliki kepercayaan diri dan memiliki kecemasan. Dari hasil belajar Kanji diketahui bahwa kelima responden memiliki nilai di atas rata-rata kelas, sehingga dapat disimpulkan bahwa motivasi memiliki peran terbesar dibandingkan kepercayaan diri dan kecemasan.