Ciências das Religiões Aplicadas e Ensino Religioso: Reflexões curriculares

O artigo destaca os pressupostos teórico-metodológicos das Ciências das Religiões Aplicadas como indispensáveis para o Ensino Religioso, em conjunto com os demais componentes que constituem o currículo das escolas brasileiras. Em relação à prática docente, a BNCC emerge como texto orientador, que extrai das Ciências das Religiões os referenciais metateóricos passíveis de aplicação. Isso será realizado através da pesquisa bibliográfica e documental, elucidando o estado da arte das Ciências das Religiões, que emerge como referencial para o estudo do fenômeno religioso e para as visões seculares de mundo. Ao final, depreende-se que as Ciências das Religiões Aplicadas oferecem um ferramental poderoso para que, através do currículo do Ensino Religioso, assegure-se a laicidade do Estado.