Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
TOLERANCE FORMATION OF FUTURE VOCATIONAL TEACHERS IN THE PROCESS OF PROFESSIONAL TRAINING
View through CrossRef
У статті схарактеризовано основні напрями формування в майбутніх педагогів професійного навчання толерантності, яка під час подальшої професійної діяльності сприятиме успішній адаптації до педагогічного колективу, налагодженню контактів з колегами, стейкхолдерами та здобувачами освіти. Здійснено емпіричне дослідження актуального стану толерантності випускників бакалаврату. Визначено основні педагогічні умови, що забезпечують формування толерантності майбутніх педагогів: організація толерантного освітнього середовища; цілеспрямована робота з викладачами щодо толерантного ставлення до здобувачів; посилення толерантної складової змісту і процесу вивчення дисциплін психолого-педагогічного циклу; організація тренінгів толерантної поведінки здобувачів.
Olexander Dovzhenko Hlukhiv National Pedagogical University
Title: TOLERANCE FORMATION OF FUTURE VOCATIONAL TEACHERS IN THE PROCESS OF PROFESSIONAL TRAINING
Description:
У статті схарактеризовано основні напрями формування в майбутніх педагогів професійного навчання толерантності, яка під час подальшої професійної діяльності сприятиме успішній адаптації до педагогічного колективу, налагодженню контактів з колегами, стейкхолдерами та здобувачами освіти.
Здійснено емпіричне дослідження актуального стану толерантності випускників бакалаврату.
Визначено основні педагогічні умови, що забезпечують формування толерантності майбутніх педагогів: організація толерантного освітнього середовища; цілеспрямована робота з викладачами щодо толерантного ставлення до здобувачів; посилення толерантної складової змісту і процесу вивчення дисциплін психолого-педагогічного циклу; організація тренінгів толерантної поведінки здобувачів.
Related Results
Arrangement of cooperation between labour market and regional vocational education system
Arrangement of cooperation between labour market and regional vocational education system
PurposeModern educational environment in the system of vocational education focuses on the requirements of labour market and those of employers to the content of graduates’ profess...
ANALYSIS OF INTERNAL FACTORS IN THE FORMATION OF PROFESSIONAL SELF-AWARENESS OF FUTURE PSYCHOLOGISTS
ANALYSIS OF INTERNAL FACTORS IN THE FORMATION OF PROFESSIONAL SELF-AWARENESS OF FUTURE PSYCHOLOGISTS
The relevance of studying the formation of professional self-awareness of future practical psychologists is due to the growing challenges that accompany their future professional a...
ESSENCE AND CONTENT OF THE CONCEPT «VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION»
ESSENCE AND CONTENT OF THE CONCEPT «VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION»
n the paper the essence of the concept «vocational and technical education» is disclosed and its content analyzed. The place of vocational and technical education in the theory of ...
Action-oriented Practice and Students' Vocational Competence Development in Higher Vocational Education
Action-oriented Practice and Students' Vocational Competence Development in Higher Vocational Education
Higher vocational education has made certain achievements in the process of development in China, but it has been lagging behind in the practical application of action-oriented tea...
Comparison Between Vocational Education in China and Germany
Comparison Between Vocational Education in China and Germany
The issue of VET (technical and vocational education and training) in China has recently become the subject of considerable attention, yet there remain shortcomings in the manner o...
The Formation of Professional Thinking for Future Technology Teachers
The Formation of Professional Thinking for Future Technology Teachers
The article discusses the problem of the formation of the future Technology teachers’ professional thinking. The concept of «professional thinking of the Technology teacher» is cla...
Wyniki badań 110 dziewcząt “nie uczących się i nie pracujących”
Wyniki badań 110 dziewcząt “nie uczących się i nie pracujących”
The publication presents the findings of an inquiry conducted among 110 girls aged 15 - 17 who had been directed, on the grounds of being “out of school and out of work”, to two on...
Formation of Professional Competences of Future Bachelors of Vocational Education in the Process of Dual Training
Formation of Professional Competences of Future Bachelors of Vocational Education in the Process of Dual Training
The creation of logistics infrastructure is closely related to the problem of competence-oriented training of future logisticians. This process is implemented in accordance with th...