Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
Imaginaire et représentation en psychodrame freudien
View through CrossRef
Cet exposé tente de décrire le psychodrame tel qu’il est pratiqué à la SEPT. Nous exposons pour commencer quelques concepts de base : groupe imaginaire, scène réelle, discours de séance, inconscient. Le dispositif est ensuite présenté ainsi que les différents temps d’une séance : élaboration du discours de séance, mise en jeu, observation. Le rôle de l’animateur et des observateurs est décrit. Pour terminer, nous illustrons notre propos par le récit d’une séance. En résumé, le psychodrame est une clinique du geste, du regard et de la voix.
Title: Imaginaire et représentation en psychodrame freudien
Description:
Cet exposé tente de décrire le psychodrame tel qu’il est pratiqué à la SEPT.
Nous exposons pour commencer quelques concepts de base : groupe imaginaire, scène réelle, discours de séance, inconscient.
Le dispositif est ensuite présenté ainsi que les différents temps d’une séance : élaboration du discours de séance, mise en jeu, observation.
Le rôle de l’animateur et des observateurs est décrit.
Pour terminer, nous illustrons notre propos par le récit d’une séance.
En résumé, le psychodrame est une clinique du geste, du regard et de la voix.
Related Results
Le double au psychodrame et les adolescents « limites »
Le double au psychodrame et les adolescents « limites »
Le psychodrame psychanalytique individuel avec des adolescents qui présentent une problématique limite met en évidence le rôle fondamental de la technique du double. Cette modalité...
Élaboration groupale du contre-transfert au psychodrame psychanalytique individuel
Élaboration groupale du contre-transfert au psychodrame psychanalytique individuel
Un des vecteurs thérapeutiques du psychodrame individuel réside dans la rencontre de plusieurs cliniciens au sein d’une expérience clinique partagée en groupe avec un unique patien...
Improving students' mathematical representation ability through problem-based learning model
Improving students' mathematical representation ability through problem-based learning model
The basis of the problem in this research is the low level of mathematical representation ability among students in class IX B at SMP IT Al Fityah Pekanbaru. The initial test resul...
The “Hidden Kings”, or Hegemonic Imaginaries: Analytical Perspective of Post-foundational Social Thought
The “Hidden Kings”, or Hegemonic Imaginaries: Analytical Perspective of Post-foundational Social Thought
Cet article met l’accent sur le parallèle entre le concept de Simmel de Roi clandestin ( heimlicher König ) d’une ère culturelle dans la théorie sociale de Durkheim, Bergson et Cas...
Imaginaire et attestation de soi
Imaginaire et attestation de soi
Résumé Résumé : L’enfant imagine le monde en même temps qu’il apprend à le vivre ; l’imaginaire lui permet d’en imaginer les possibles – leur donner « figure ». L’auteur en apporte...
L'imaginaire et l'intuition dans les sciences
L'imaginaire et l'intuition dans les sciences
Résumé. Au terme de cette brève revue, deux points méritent l’attention. D’une part l’importance que peut certaines fois prendre, dans la découverte, l’intuition, par rapport aux d...
Les cartes utopiques de Louis Marin
Les cartes utopiques de Louis Marin
Dans son livre Utopiques : jeux d’espaces (1973), le philosophe Louis Marin (1931-1992) a traité de la topographie et de la cartographie en les mettant en rapport avec l’Utopie de ...
L'imaginaire cinématographique : une représentation culturelle
L'imaginaire cinématographique : une représentation culturelle
Résumé Ce texte fait partie d’une recherche sur l’imaginaire brésilien dans les médias en France et vice versa. Nous allons proposer une réflexion sur le cinéma entendu dans sa cap...