Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

حقيقة علم البديع في ضوء دراسة تاريخية

View through CrossRef
يهدف هذا البحث إلى معرفة حقيقة علم البديع ونشأته وتطوره, مستخدما منهج التحليل الوصفي والمقارنة التاريخية للوصول إلى أصح البيانات وأشملها. فكانت نتيجة البحث تدل على أن حقيقة علم البديع عند علماء اللغة وأئمة البلاغة تنقسم إلى ثلاثة مذاهب: 1) مذهب رأى أن علم البديع هو علم البلاغة بشكل عام, 2) ومذهب رأى أن علم البديع هو فن أو علم خاص في تحسين الكلام لفظا دون معنى, 3) ومذهب رأى أن علم البديع هو فن أو علم خاص في تحسين الكلام معنى ولفظا. وكذلك دلت نتيجة البحث على أن نشأة وتطور علم البديع يمكن إجمالها في هذه النقاط: 1) كانت النشأة الأولى لعلم البديع من حيث التطبيق موجودة في كلام العرب المتقدمين, وفي القرآن الكريم, والحديث الشريف, وآثار الصحابة, 2) وكانت النشأة الأولى لعلم البديع من حيث التسمية معروفة عند الْمُحدَثين العرب كأبي نواس الحسن بن هانئ. 3) وكانت النشأة الأولى لعلم البديع من حيث النظرية مشهورة لدى الخليفة عبد الله بن المعتز العباسي, 4) وكان تطور علم البديع من حيث تكامل عناصره على أيدي كل من قدامة بن جعفر, وأبي هلال العسكري وابن رشيق القيرواني, 5) وكان تطور علم البديع من حيث تطبيقه الحي في القرآن أجمع, من فضل الزمخشري, 6) وكان تطور علم البديع من حيث تقسيمه إلى المحسنات المعنوية والمحسنات اللفظية من فضل السكاكي, 7) وكان تطور علم البديع من حيث تطبيقه إلى البديعيات من فضل الإمام البوصري, 8) وكان علم البديع في العصر الحالي يقتصر على التهذيب والدراسات, وأما التطوير فلا.
Hasanuddin University, Faculty of Law
Title: حقيقة علم البديع في ضوء دراسة تاريخية
Description:
يهدف هذا البحث إلى معرفة حقيقة علم البديع ونشأته وتطوره, مستخدما منهج التحليل الوصفي والمقارنة التاريخية للوصول إلى أصح البيانات وأشملها.
فكانت نتيجة البحث تدل على أن حقيقة علم البديع عند علماء اللغة وأئمة البلاغة تنقسم إلى ثلاثة مذاهب: 1) مذهب رأى أن علم البديع هو علم البلاغة بشكل عام, 2) ومذهب رأى أن علم البديع هو فن أو علم خاص في تحسين الكلام لفظا دون معنى, 3) ومذهب رأى أن علم البديع هو فن أو علم خاص في تحسين الكلام معنى ولفظا.
وكذلك دلت نتيجة البحث على أن نشأة وتطور علم البديع يمكن إجمالها في هذه النقاط: 1) كانت النشأة الأولى لعلم البديع من حيث التطبيق موجودة في كلام العرب المتقدمين, وفي القرآن الكريم, والحديث الشريف, وآثار الصحابة, 2) وكانت النشأة الأولى لعلم البديع من حيث التسمية معروفة عند الْمُحدَثين العرب كأبي نواس الحسن بن هانئ.
3) وكانت النشأة الأولى لعلم البديع من حيث النظرية مشهورة لدى الخليفة عبد الله بن المعتز العباسي, 4) وكان تطور علم البديع من حيث تكامل عناصره على أيدي كل من قدامة بن جعفر, وأبي هلال العسكري وابن رشيق القيرواني, 5) وكان تطور علم البديع من حيث تطبيقه الحي في القرآن أجمع, من فضل الزمخشري, 6) وكان تطور علم البديع من حيث تقسيمه إلى المحسنات المعنوية والمحسنات اللفظية من فضل السكاكي, 7) وكان تطور علم البديع من حيث تطبيقه إلى البديعيات من فضل الإمام البوصري, 8) وكان علم البديع في العصر الحالي يقتصر على التهذيب والدراسات, وأما التطوير فلا.

Related Results

توجيهات في فهم علم اللغة
توجيهات في فهم علم اللغة
علم اللغة. هو دراسة اللغة على نحو علمي. وتدرس اللغة في إطار علم اللغة في المجالات الآتية : الأصوات, بناء الكلمة, بناء الجملة, المفردات ودلالتها.  وبعد أن نفهم تعربف علم اللغة جيدا....
Stronger Together: Advancing a Global Bioarchaeology
Stronger Together: Advancing a Global Bioarchaeology
Bioarchaeology is a relatively young field that aims to improve our understanding of life, death, and interrelationships among past humans around the globe. The discipline grew out...
تحديد مصطلح النحو ودور تاريخه في تطوير تعليم اللغة العربية
تحديد مصطلح النحو ودور تاريخه في تطوير تعليم اللغة العربية
كان هدف هذا البحث تكشف على سبعة مباحث، وهي تعريف علم النحو، وتحديد مصطلح النحو ومدلولاته وقسمه، ووقت وضع علم النحو، وكان وضعه عربيا محضا، أو متأثرا بغيره من ثقافات أمم أخرى غير الع...
دراسة ابستيمولوجيا فى الأسس في صياغة قواعد النحو العربي
دراسة ابستيمولوجيا فى الأسس في صياغة قواعد النحو العربي
علم النحو هو علم خاص له جاذِبِيَّة لِمحبّي اللغة العربية. علم النحو هو أحد دراسات قواعد اللغة العربية التي تناقش عن تركيب الجملة وتغيير أواخر الكلمات فى اللغة العربية. ويتعميق علم ...
كلمة التحرير/editorial
كلمة التحرير/editorial
الحمد لله الذي لا يحمد على مكروه سواه، وأصلي وأسلم على صفوة خلقه ورسوله محمد بن عبدالله وعلى آله وصحبه الغرّ الميامين. وبعد؛ فقد وصل إلى مجلتنا أوراق كبيرة للنشر فيها، وكان ج...
The Morpho - Phonological and Phonetic Canonical Theory of Arabic
The Morpho - Phonological and Phonetic Canonical Theory of Arabic
تسعى هذه الورقة إلى تعريف كبار المفكرين "العرب الإسلاميين" في مجالات "علم التشكل" و "الصوتيات" ، وتحاول وضع أعمالهم في هذا المجال في سياقات تاريخية وعلمية شاملة وناضجة. أعمال بعض ا...
بين علم اللغة الاجتماعي وعلم الاجتماع اللغوي-الحدود والمفاهيم-
بين علم اللغة الاجتماعي وعلم الاجتماع اللغوي-الحدود والمفاهيم-
ترمي هذه الورقة البحثية إلى تسليط الضوء حول حقل معرفي هام، يهتم بدراسة اللغة في علاقتها بالمجتمع، من خلال ربط الدرس اللغوي بالإطار الاجتماعي؛ أي دراسة اللغة وتأثير المجتمع بكل جوان...
CONCEPT OF EDUCATIONAL INTERACTION IN EDUCATION: IN SOCIOLOGICAL PERSPECTIVE
CONCEPT OF EDUCATIONAL INTERACTION IN EDUCATION: IN SOCIOLOGICAL PERSPECTIVE
This article describes the concept of educational interaction in education in a sociological perspective. Sociology has a point of view, certain methods and arrangements. It can be...

Back to Top