Entretien avec Murielle Gerin à propos de son ouvrage Concrétiser l'égalité des sexes : écrire ensemble au CP. Dialogues didactiques

Dans son ouvrage, Concrétiser l'égalité des sexes : écrire ensemble au CP. Dialogues didactiques, Murielle Gerin prend le parti de s’interroger sur ce que signifie éduquer à l’égalité des sexes à travers la mise en œuvre d’une ingénierie didactique de co-écriture fille-garçon en classe de Cours Préparatoire. Chaque étape de son livre permet de mesurer que l’égalité n’est pas un « donné » des situations de classe, qu’elle ne saurait jamais aller de soi ou se limiter à des intentions, mais qu’elle est à conquérir par une investigation rigoureuse de ce qui se passe réellement entre les élèves, entre les élèves et l’enseignant·e, au cœur même des situations d’enseignement/apprentissage. Dans l’entrevue qui suit, l’autrice partage avec Gaël Pasquier les idées fortes de sa recherche.