Javascript must be enabled to continue!
Landasan Doktrinal: Kecerdasan Emosional dan Spritual Peserta Didik Masa Kini
View through CrossRef
This article explores the doctrinal foundations of emotional and spiritual intelligence in the teaching of Christian education in the context of today's modernization. By referring to the principles and values ??contained in the Bible and the teachings of Christ, Christian education integrates emotional and spiritual intelligence in a holistic approach to character formation and spiritual growth of students. This article aims to review the doctrinal foundations underlying the growth of emotional and spiritual intelligence in Christian education. The research method used is qualitative with a literature review approach with data collection from religious texts, theological literature, and possibly interview transcripts. Qualitative research is able to process this descriptive data comprehensively. The conclusion obtained is that by integrating emotional and spiritual intelligence in the teaching approach, Christian education creates an environment that supports the holistic growth of students, both personally and spiritually.
Keywords: doctrinal foundation; intelligence; emotional and spiritual
Abstrak
Artikel ini mengeksplorasi landasan doktrinal kecerdasan emosional dan spiritual dalam pengajaran pendidikan Kristen dalam konteks modernisasi saat ini. Dengan merujuk pada prinsip-prinsip dan nilai-nilai yang terdapat dalam Alkitab serta ajaran Kristus, pendidikan Kristen mengintegrasikan kecerdasan emosional dan spiritual dalam pendekatan holistik untuk pembentukan karakter dan pertumbuhan rohani siswa. Artikel ini bertujuan untuk mengulas landasan doktrinal yang mendasari pertumbuhan kecerdasan emosional dan spiritual dalam pendidikan Kristen. Metode penelitian yang digunakan ialah kualitatif dengan pendekatan literature reviewe dengan pengumpulan data dari teks-teks keagamaan, literatur teologis, dan mungkin transkrip wawancara. Penelitian kualitatif mampu mengolah data deskriptif ini secara komprehensif. Kesimpulan yang di dapat adalah dengan mengintegrasikan kecerdasan emosional dan spiritual dalam pendekatan pengajaran, pendidikan Kristen menciptakan lingkungan yang mendukung pertumbuhan holistik siswa, baik secara pribadi maupun spiritual.
Kata Kunci: landasan doktrinal; kecerdasan; emosional dan spritual
Sekolah Tinggi Teologi Real, Batam
Title: Landasan Doktrinal: Kecerdasan Emosional dan Spritual Peserta Didik Masa Kini
Description:
This article explores the doctrinal foundations of emotional and spiritual intelligence in the teaching of Christian education in the context of today's modernization.
By referring to the principles and values ??contained in the Bible and the teachings of Christ, Christian education integrates emotional and spiritual intelligence in a holistic approach to character formation and spiritual growth of students.
This article aims to review the doctrinal foundations underlying the growth of emotional and spiritual intelligence in Christian education.
The research method used is qualitative with a literature review approach with data collection from religious texts, theological literature, and possibly interview transcripts.
Qualitative research is able to process this descriptive data comprehensively.
The conclusion obtained is that by integrating emotional and spiritual intelligence in the teaching approach, Christian education creates an environment that supports the holistic growth of students, both personally and spiritually.
Keywords: doctrinal foundation; intelligence; emotional and spiritual
Abstrak
Artikel ini mengeksplorasi landasan doktrinal kecerdasan emosional dan spiritual dalam pengajaran pendidikan Kristen dalam konteks modernisasi saat ini.
Dengan merujuk pada prinsip-prinsip dan nilai-nilai yang terdapat dalam Alkitab serta ajaran Kristus, pendidikan Kristen mengintegrasikan kecerdasan emosional dan spiritual dalam pendekatan holistik untuk pembentukan karakter dan pertumbuhan rohani siswa.
Artikel ini bertujuan untuk mengulas landasan doktrinal yang mendasari pertumbuhan kecerdasan emosional dan spiritual dalam pendidikan Kristen.
Metode penelitian yang digunakan ialah kualitatif dengan pendekatan literature reviewe dengan pengumpulan data dari teks-teks keagamaan, literatur teologis, dan mungkin transkrip wawancara.
Penelitian kualitatif mampu mengolah data deskriptif ini secara komprehensif.
Kesimpulan yang di dapat adalah dengan mengintegrasikan kecerdasan emosional dan spiritual dalam pendekatan pengajaran, pendidikan Kristen menciptakan lingkungan yang mendukung pertumbuhan holistik siswa, baik secara pribadi maupun spiritual.
Kata Kunci: landasan doktrinal; kecerdasan; emosional dan spritual.
Related Results
STRATEGI GURU DALAM MENDIDIK KECERDASAN EMOSIONAL SISWA
STRATEGI GURU DALAM MENDIDIK KECERDASAN EMOSIONAL SISWA
Pendidikan kecerdasan emosional adalah pendidikan untuk mampu mengenali. Mengekspresikan dan mengelola emosi, baik emosi dirinya sendiri maupun emosi orang lain. Dengan tindakan ko...
PENGARUH KELEKATAN GURU DAN PESERTA DIDIK TERHADAP MOTIVASI MENGHAFAL AL-QUR’AN PESERTA DIDIK KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN BTQ DI MTS MADANI ALAUDDIN PAOPAO
PENGARUH KELEKATAN GURU DAN PESERTA DIDIK TERHADAP MOTIVASI MENGHAFAL AL-QUR’AN PESERTA DIDIK KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN BTQ DI MTS MADANI ALAUDDIN PAOPAO
Artikel ini bertujuan: 1) Mendeskripsikan pengaruh kelekatan guru dan peserta didik terhadap motivasi menghafal al-Qur’an peserta didik pada mata pelajaran BTQ di MTs Madani Alaudd...
Implementasi Manajemen Peserta Didik di MAS Salafiyah Kabupaten Cirebon
Implementasi Manajemen Peserta Didik di MAS Salafiyah Kabupaten Cirebon
Abstrak – Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan manajemen peserta didik di MAS Salafiyah untuk mewujudkan visi dan misi sekolah. Penelitian ini m...
PERAN GURU PAI DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK DI KELAS VII SMP PERSIAPAN TOMI – TOMI KECAMATAN WAESALA KABUPATEN SERAM BAGIAN BARAT
PERAN GURU PAI DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK DI KELAS VII SMP PERSIAPAN TOMI – TOMI KECAMATAN WAESALA KABUPATEN SERAM BAGIAN BARAT
Abstract: The purpose of this study was to determine the role of PAI teachers in improving the discipline of students in the classroom VII SMP Preparation Tomi-Tomi District Waesa...
Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Karyawan
Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Karyawan
Abstract. Human Resource Management that is managed with full effort is necessary in order to improve the results of good employee performance, because employee performance is one ...
PEMETAAN KEBUTUHAN BELAJAR BERDASARKAN GAYA BELAJAR PESERTA DIDIK
PEMETAAN KEBUTUHAN BELAJAR BERDASARKAN GAYA BELAJAR PESERTA DIDIK
Memetakan gaya belajar peserta didik perlu dilakukan oleh guru. Setiap peserta didik memiliki kelebihan dan kekurangan, serta preferensi bagaimana sebuah informasi diproses berbeda...
PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN SPIRITUAL DAN PERILAKU BELAJAR TERHADAP PEMAHAMAN AKUNTANSI
PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN SPIRITUAL DAN PERILAKU BELAJAR TERHADAP PEMAHAMAN AKUNTANSI
penelitian ini berjudul Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual Dan Perilaku Belajar Terhadap Pemahaman Akuntansi. (Studi Kasus pada Mahasiswa Jurusan Akuntansi Angkat...
HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN KEMAMPUAN PERENCANAAN KARIR SISWA
HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN KEMAMPUAN PERENCANAAN KARIR SISWA
SMK adalah satuan pendidikan yang mengedepankan pengembangan keterampilan yang dibutuhkan siswa di dunia kerja. Perencanaan karir di SMK sudah dimulai sejak awal masuk sekolah, dia...

