Javascript must be enabled to continue!
Apprentissage, prédiction et optimisation des apports énergétiques pour un bâtiment à faible impact environnemental
View through CrossRef
Afin d'atténuer le changement climatique nous devons baisser nos émissions de gaz à effet de serre, principalement de CO_2, notamment en passant à des énergies bas carbone comme les panneaux solaires. Toutefois, l'intermittence de telles sources d'énergies implique de mettre en place des méthodes de stockage (ESS) pour alimenter les usages avec des besoins continus en énergie comme un centre de données ou un bâtiment. Pour minimiser l'impact carbone d'un tel stockage, il a été proposé d'utiliser un stockage hybride (HESS) batterie-hydrogène. On cherche donc à contrôler ce stockage hybride à l'aide d'apprentissage par renforcement profond (DRL) dans un but de minimisation de l'impact carbone. Nous commençons par proposer un prédicteur de température à venir afin de préciser la consommation à venir, et d'irradiance, pour prédire la production des panneaux solaire. Ensuite nous formulons le problème de stockage d'énergie à une batterie avant de le résoudre de manière instantanée. La solution instantanée n'étant pas adaptée à la gestion à long-terme, nous reformulons notre problème dans le cadre de l'apprentissage par renforcement (RL) pour apprendre une politique à même d'alimenter le centre de données plusieurs mois. Nous proposons une reformulation du problème à deux batteries pour utiliser l'apprentissage par renforcement profond avant de réduire l'espace d'action à une variable pour produire une politique tenant toute l'année tout en minimisant l'impact carbone. Nous ajoutons des informations temporelles afin de permettre à la politique de prendre en compte les cycles temporels. Cet ajout nous permet de réduire encore plus l'impact carbone du stockage. Enfin nous étudions la robustesse de notre solution aux erreurs de prédiction du prédicteur
Title: Apprentissage, prédiction et optimisation des apports énergétiques pour un bâtiment à faible impact environnemental
Description:
Afin d'atténuer le changement climatique nous devons baisser nos émissions de gaz à effet de serre, principalement de CO_2, notamment en passant à des énergies bas carbone comme les panneaux solaires.
Toutefois, l'intermittence de telles sources d'énergies implique de mettre en place des méthodes de stockage (ESS) pour alimenter les usages avec des besoins continus en énergie comme un centre de données ou un bâtiment.
Pour minimiser l'impact carbone d'un tel stockage, il a été proposé d'utiliser un stockage hybride (HESS) batterie-hydrogène.
On cherche donc à contrôler ce stockage hybride à l'aide d'apprentissage par renforcement profond (DRL) dans un but de minimisation de l'impact carbone.
Nous commençons par proposer un prédicteur de température à venir afin de préciser la consommation à venir, et d'irradiance, pour prédire la production des panneaux solaire.
Ensuite nous formulons le problème de stockage d'énergie à une batterie avant de le résoudre de manière instantanée.
La solution instantanée n'étant pas adaptée à la gestion à long-terme, nous reformulons notre problème dans le cadre de l'apprentissage par renforcement (RL) pour apprendre une politique à même d'alimenter le centre de données plusieurs mois.
Nous proposons une reformulation du problème à deux batteries pour utiliser l'apprentissage par renforcement profond avant de réduire l'espace d'action à une variable pour produire une politique tenant toute l'année tout en minimisant l'impact carbone.
Nous ajoutons des informations temporelles afin de permettre à la politique de prendre en compte les cycles temporels.
Cet ajout nous permet de réduire encore plus l'impact carbone du stockage.
Enfin nous étudions la robustesse de notre solution aux erreurs de prédiction du prédicteur.
Related Results
REGULAR ARTICLES
REGULAR ARTICLES
L. Cowen and
C. J.
Schwarz
657Les Radio‐tags, en raison de leur détectabilitéélevée, ...
Synthèse géologique et hydrogéologique du Shale d'Utica et des unités sus-jacentes (Lorraine, Queenston et dépôts meubles), Basses-Terres du Saint-Laurent, Québec
Synthèse géologique et hydrogéologique du Shale d'Utica et des unités sus-jacentes (Lorraine, Queenston et dépôts meubles), Basses-Terres du Saint-Laurent, Québec
Le présent travail a été initié dans le cadre d'un mandat donné à l'INRS-ETE par la Commission géologique du Canada (CGC) et le Ministère du Développement durable, de l'Environneme...
Avant-propos
Avant-propos
L’Agriculture Biologique (AB) se présente comme un mode de production agricole spécifique basé sur le respect d’un certain nombre de principes et de pratiques visant à réduire au m...
De la poésie à la peinture
De la poésie à la peinture
La poésie et la peinture étaient toujours deux différentes expressions de l’esprit et de l’âme de l’homme qui sont dédiées à présenter absolument chacune à sa façon ce qui était di...
Résumés des conférences JRANF 2021
Résumés des conférences JRANF 2021
able des matières
Résumés. 140
Agenda Formation en Radioprotection JRANF 2021 Ouagadougou. 140
RPF 1 Rappel des unités de doses. 140
RPF 2 Risques déterministes et stochastique...
Trustworthy collaborative learning : Personalization, privacy, and robustness at the edge
Trustworthy collaborative learning : Personalization, privacy, and robustness at the edge
Apprentissage collaboratif de confiance : Personnalisation, confidentialité et cobustesse en environnements décentralisés
Il y a une vingtaine d'années, l'émergence...
Socioanthropologie
Socioanthropologie
Le contexte actuel tel que le dessinent les tendances lourdes de ce troisième millénaire convie à interpeller les outils des science sociales forgés précédemment. La compréhension ...
“Un estudio multimodal y dinámico de los conocimientos numéricos de estudiantes de primer grado”
“Un estudio multimodal y dinámico de los conocimientos numéricos de estudiantes de primer grado”
En esta tesis profundizamos el estudio de la cognición y comunicación numérica de niños y niñas de primeros grados de la escuela primaria en la zona andina rionegrina. Desde un enf...

