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PONTUADOR ROBOLAB CAXIAS

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Este artigo tem por objetivo registrar alguns dos resultados obtidos com a execução do projeto de pesquisa “Estudo e desenvolvimento de robôs autônomos”, no ano de 2023. Dentre as atividades do projeto, destacam-se a realização da primeira Competição de Robótica do Campus Caxias do Sul do IFRS, Modalidade Robô Seguidor de Linha, e a criação do aplicativo “Pontuador RoboLab Caxias”, para o registro de pontuações em competições de Robótica. Como metodologia para a criação do aplicativo adotou-se o estudo de materiais relacionados a competições, o planejamento do aplicativo e seu desenvolvimento no Flutter para sistema Android, a realização de testes de interface e pontuação, sua utilização na Competição de Robótica do Campus e a realização de aprimoramentos no aplicativo, com base nas experiências vivenciadas. Como resultado, obteve-se a Versão 1.2 do aplicativo, que contempla as pontuações adotadas na Olimpíada Brasileira de Robótica para a simulação de um ambiente de desastre, em que vítimas precisam ser resgatadas por robôs, de forma autônoma. Os estudantes do Ensino Médio Técnico do Campus que participaram ao longo do ano das atividades do projeto, baseadas na educação STEAM, tiveram a oportunidade de criar robôs e desenvolver competências relacionadas ao pensamento computacional e à programação, bem como habilidades lógico-matemáticas, trabalho colaborativo e resolução de problemas.
Title: PONTUADOR ROBOLAB CAXIAS
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Este artigo tem por objetivo registrar alguns dos resultados obtidos com a execução do projeto de pesquisa “Estudo e desenvolvimento de robôs autônomos”, no ano de 2023.
Dentre as atividades do projeto, destacam-se a realização da primeira Competição de Robótica do Campus Caxias do Sul do IFRS, Modalidade Robô Seguidor de Linha, e a criação do aplicativo “Pontuador RoboLab Caxias”, para o registro de pontuações em competições de Robótica.
Como metodologia para a criação do aplicativo adotou-se o estudo de materiais relacionados a competições, o planejamento do aplicativo e seu desenvolvimento no Flutter para sistema Android, a realização de testes de interface e pontuação, sua utilização na Competição de Robótica do Campus e a realização de aprimoramentos no aplicativo, com base nas experiências vivenciadas.
Como resultado, obteve-se a Versão 1.
2 do aplicativo, que contempla as pontuações adotadas na Olimpíada Brasileira de Robótica para a simulação de um ambiente de desastre, em que vítimas precisam ser resgatadas por robôs, de forma autônoma.
Os estudantes do Ensino Médio Técnico do Campus que participaram ao longo do ano das atividades do projeto, baseadas na educação STEAM, tiveram a oportunidade de criar robôs e desenvolver competências relacionadas ao pensamento computacional e à programação, bem como habilidades lógico-matemáticas, trabalho colaborativo e resolução de problemas.

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