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REFERENCIAÇÃO NO TEXTO VERBO-IMAGÉTICO
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O presente artigo apresenta uma abordagem discursiva sobre processos referenciais envolvidos na elaboração de um texto, com o objetivo de observar como ocorre a construção de referentes no texto verbo-imagético por meio da recategorização, especificamente na charge. A escolha por esse gênero se deve ao fato de ser um texto que aborda temáticas do cotidiano, de fácil compreensão e que exige do leitor a ativação de informações cotextuais e contextuais que auxiliam na construção de sentidos conforme a pretensão do autor. A pesquisa é de natureza qualitativa e interpretativa, pois analisamos elementos presentes nascharges que evidenciam o processo de recategorização. Encontramos suporte teórico nos estudos de Ramos (2012); Cavalcante (2012); Mondada e Dubois (2003); Koch (2012), entre outros. O corpus desse estudo foi constituído por duas charges de Amarildo extraídas do jornal A Gazeta. Os resultados mostram que o fenômeno da recategorização não só requer do leitor a identificação dos referentes, mas também a ativação de conhecimentos situacionais eenciclopédicos, por meio de inferências, a partir das pistas textuais apresentadas na composição do texto. Concluímos que o processo de recategorização constitui uma importante estratégia referencial para a produção de sentidos a partir das intenções do autor do texto.
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Title: REFERENCIAÇÃO NO TEXTO VERBO-IMAGÉTICO
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O presente artigo apresenta uma abordagem discursiva sobre processos referenciais envolvidos na elaboração de um texto, com o objetivo de observar como ocorre a construção de referentes no texto verbo-imagético por meio da recategorização, especificamente na charge.
A escolha por esse gênero se deve ao fato de ser um texto que aborda temáticas do cotidiano, de fácil compreensão e que exige do leitor a ativação de informações cotextuais e contextuais que auxiliam na construção de sentidos conforme a pretensão do autor.
A pesquisa é de natureza qualitativa e interpretativa, pois analisamos elementos presentes nascharges que evidenciam o processo de recategorização.
Encontramos suporte teórico nos estudos de Ramos (2012); Cavalcante (2012); Mondada e Dubois (2003); Koch (2012), entre outros.
O corpus desse estudo foi constituído por duas charges de Amarildo extraídas do jornal A Gazeta.
Os resultados mostram que o fenômeno da recategorização não só requer do leitor a identificação dos referentes, mas também a ativação de conhecimentos situacionais eenciclopédicos, por meio de inferências, a partir das pistas textuais apresentadas na composição do texto.
Concluímos que o processo de recategorização constitui uma importante estratégia referencial para a produção de sentidos a partir das intenções do autor do texto.
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