Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

Holistence Academy Üniversite İzleme ve Değerlendirme Sıralaması - 2019

View through CrossRef
"Holistence Academy Üniversite İzleme ve Değerlendirme Sıralaması - 2019", Türkiye'deki yükseköğretim kurumlarının 2019 yılındaki performanslarını kapsamlı bir şekilde inceleyen bilimsel bir sıralama raporudur. Prof. Dr. Özge UYSAL ŞAHİN, Prof. Dr. Mehmet ŞAHİN, Öğretim Görevlisi Dr. Cumali YAŞAR ve Öğretim Görevlisi Bahattin HAMARAT tarafından kaleme alınan bu eser , Yükseköğretim Kurulu (YÖK) İzleme ve Değerlendirme kriterlerini esas alarak geliştirilmiştir. Çalışma, 125 devlet ve 64 vakıf üniversitesi olmak üzere toplam 189 üniversiteyi, Eğitim ve Öğretim, Araştırma-Geliştirme, Proje ve Yayın, Uluslararasılaşma, Bütçe ve Finansman ve Topluma Hizmet ve Sosyal Sorumluluk olmak üzere beş ana faktör altında incelemek için Faktör Analizi yöntemini kullanmıştır. Kitap, her bir üniversitenin ilgili faktörlerdeki skorlarını ve ağırlıklandırılmış nihai sıralamalarını sunarak, paydaşlara yükseköğretim sisteminin mevcut durumu hakkında şeffaf ve bilimsel bir bakış açısı sağlamayı amaçlamaktadır.
Holistence Academy Arge Yazılım Yayıncılık Eğitim Danışmanlık ve Organizasyon Ticaret Ltd. Şti.
Title: Holistence Academy Üniversite İzleme ve Değerlendirme Sıralaması - 2019
Description:
"Holistence Academy Üniversite İzleme ve Değerlendirme Sıralaması - 2019", Türkiye'deki yükseköğretim kurumlarının 2019 yılındaki performanslarını kapsamlı bir şekilde inceleyen bilimsel bir sıralama raporudur.
Prof.
Dr.
Özge UYSAL ŞAHİN, Prof.
Dr.
Mehmet ŞAHİN, Öğretim Görevlisi Dr.
Cumali YAŞAR ve Öğretim Görevlisi Bahattin HAMARAT tarafından kaleme alınan bu eser , Yükseköğretim Kurulu (YÖK) İzleme ve Değerlendirme kriterlerini esas alarak geliştirilmiştir.
Çalışma, 125 devlet ve 64 vakıf üniversitesi olmak üzere toplam 189 üniversiteyi, Eğitim ve Öğretim, Araştırma-Geliştirme, Proje ve Yayın, Uluslararasılaşma, Bütçe ve Finansman ve Topluma Hizmet ve Sosyal Sorumluluk olmak üzere beş ana faktör altında incelemek için Faktör Analizi yöntemini kullanmıştır.
Kitap, her bir üniversitenin ilgili faktörlerdeki skorlarını ve ağırlıklandırılmış nihai sıralamalarını sunarak, paydaşlara yükseköğretim sisteminin mevcut durumu hakkında şeffaf ve bilimsel bir bakış açısı sağlamayı amaçlamaktadır.

Related Results

TEKNOLOJİNİN TİYATRO İZLEME ALIŞKANLIKLARINA ETKİSİ
TEKNOLOJİNİN TİYATRO İZLEME ALIŞKANLIKLARINA ETKİSİ
Tiyatro, binlerce yıllık serüveni boyunca değişen kültürel normları ve teknolojik gelişmeleri yansıtarak toplumsal bir ayna görevi görmüştür. Teknolojinin bireysel kullanım alanını...
Remerciements
Remerciements
Les directrices de ce numéro tiennent à remercier le comité scientifique composé de Cyril Camus (CPGE / CAS, Toulouse-Jean Jaurès), Yves Davo (Université de Bordeaux), Magali Fleur...
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAFTAR PUSTAKAAditama, M. H. R., & Selfiardy, S. (2022). Kehidupan Mahasiswa Kuliah Sambil Bekerja di Masa Pandemi Covid-19. Kidspedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(...
Remerciements
Remerciements
Nous remercions chaleureusement le laboratoire CLIMAS (Cultures, Littérature et Linguistique des Mondes anglophones, EA 4196) de l’université Bordeaux Montaigne pour son aide finan...
Bitkisel Tarımda Kullanılan Ürün İzleme Teknolojilerinin İncelenmesi
Bitkisel Tarımda Kullanılan Ürün İzleme Teknolojilerinin İncelenmesi
Hızla artan nüfus, iklim krizi ve gıda güvenliği sorunları, tarımsal üretimde dijitalleşme ve ürün izleme teknolojilerinin önemini her geçen gün artırmaktadır. Dijitalleşmenin, gıd...
Ana dili Öğretiminde Kullanılan Ölçme Değerlendirme Yöntemleri Üzerine Karşılaştırmalı Bir Analiz: İtalya ve Türkiye Örneği
Ana dili Öğretiminde Kullanılan Ölçme Değerlendirme Yöntemleri Üzerine Karşılaştırmalı Bir Analiz: İtalya ve Türkiye Örneği
Bu çalışmada ortaokullarda ana dili öğretiminde kullanılan ölçme-değerlendirme yöntemlerine ve araçlarına ilişkin karşılaştırmalı bir analiz yapmak amaçlanmıştır. Veriler, yarı yap...
Eğitimde Yapay Zekâ: Biçimlendirici Değerlendirme ile Denge Arayışı
Eğitimde Yapay Zekâ: Biçimlendirici Değerlendirme ile Denge Arayışı
Bu çalışma, yapay zekâ teknolojilerinin eğitime, özellikle de ölçme ve değerlendirme süreçlerine etkisini incelemeyi ve bu etkilere karşı geliştirilebilecek çözüm önerilerini ortay...

Back to Top