PENGENALAN BUDIDAYA IKAN DENGAN WADAH KARAMBA JARING APUNG BAGI SISWA KELAS IX SMP KRISTEN REHOBOTH AMBON

Budidaya ikan memiliki pesona yang mampu menarik perhatian siswa kelas IX SMP Kristen Rehoboth, hal ini terlihat pada antusiasme siswa dalam mempelajari tentang budidaya ikan dengan menggunaan wadah KJA, serta cara-cara praktis memelihara ikan. Oleh karena itu salah satu pendidikan holistik yang saat ini dikembangkan di SMP Kristen Rehoboth yaitu pendidikan prakarya tentang budidaya ikan. Pengenalan budidaya perairan kepada siswa SMP Kristen Rehoboth memegang peran penting dalam pendidikan lingkungan dan pembelajaran praktis, serta memungkinkan siswa memahami secara langsung tentang keberlanjutan biota akuatik, pentingnya menjaga keseimbangan ekosistem perairan, peran ikan dalam ekosistem, serta dampak aktivitas manusia terhadap lingkungan perairan. kegiatan ini diharapkan memiliki implikasi yang baik terhadap pemahaman siswa SMP Kristen Rehoboth terhadap lingkungan perairan, kegiatan budidaya ikan dengan menggunakan karamba jaring apung sebagai wadah pemeliharaan ikan. Kegiatan ini terdiri dari beberapa tahap, antara lain; persiapan termasuk persiapan teknis, pelaksanaan, dan evaluasi. Dalam pelaksanaan, materi yang disampaikan antara lain; Memahami tentang KJA dan perbedaannya dengan wadah budidaya ikan lainnya; mengidentifikasi bagian-bagian dan fungsi dari komponen kelengkapan KJA ; mengevaluasi kegiatan praktik budidaya ikan di wadah KJA berdasarkan hasil praktik. Hasil post-test menunjukkan bahwa 76, 92% siswa memahami materi yang dijelaskan tentang KJA, dan 70,77% siswa memahami dengan baik materi yang disampaikan. Hasil ini menunjukkan bahwa siswa mampu memahami materi yang diberikan walaupun penyampaian materi dilakukan secara sederhana. Antusiasme siswa/i kelas IX SMP Kristen Rehoboth Ambon dalam mengikuti kegiatan pengenalan budidaya ikan dengan menggunakan KJA menunjukkan bahwa minat siswa untuk mempelajari tentang budidaya ikan dengan menggunakan wadah karamba jaring apung.