Javascript must be enabled to continue!
الحديث الموضوع بداية ظهوره وسبب انتشاره عند أهل السنة والشيعة
View through CrossRef
الحديث الموضوع هو المختلق المصنوع المكذوب المنسوب إلى رسول الله ﷺ. وهو نسبة شيئ مكذوب إليه صلى الله عليه وسلم. فنسبة شيء مكذوب إليه كنسبة شيئ مكذوب إلى الشرع، وإضافة إلى ذلك فإنه قد انتشر في وسط الناس كثير من الأحاديث الموضوعة، وهذا في غاية من الخطورة على الدين. وقد اختلفت آراء الطوائف في بداية ظهور الوضع، وسبب انتشاره بين الناس، لذا فإن بيان هذا الأمر من الأهمية بمكان. وهذا البحث المتواضع يحاول الكشف عن قول أهل السنة وقول الشيعة نحو إجابة السؤال التالي: متى كانت بداية ظهور الوضع في الحديث وما سبب انتشاره عند أهل السنة والشيعة؟. ومنهجنا فيه هو المنهج الاستقرائي والمقارنة، بحيث نتتبع آراء كل منهما من كتب وبحوث متعلقة بها ثم نقارن بينهما لمعرفة أوجه الشبه وأوجه الاختلاف بين رأييهما. والنتيجة التي توصلنا إليها أن من أوجه الشبه بين رأيهما: أن كل واحد منهما لا يرضى بوجود الوضع في الحديث النبوي في الظاهر، وأما من أوجه الاختلاف: أن بداية الوضع في الحديث عند أهل السنة والجماعة كانت بعد وفاة النبي ﷺ، وأما عند الشيعة فكان وقوعه في حياة النبي ﷺ. ومن أسباب انتشاره عند أهل السنة والجماعة هو الزندقة والإلحاد، و نصرة المذاهب والأهواء ، الترغيب في الخيرات والترهيب من فعل المنكرات مع الجهل، الأغراض الدنيوية. و بدون عمد أو خطأ. وأما سبب ذلك عند الشيعة فهو منع تدوين الحديث النبوي من قبل الصحابة في الصدر الأول كأبي بكر الصديق وعمر بن الخطاب رضي الله عنهما.
STDI Imam Syafi'i Jember
Title: الحديث الموضوع بداية ظهوره وسبب انتشاره عند أهل السنة والشيعة
Description:
الحديث الموضوع هو المختلق المصنوع المكذوب المنسوب إلى رسول الله ﷺ.
وهو نسبة شيئ مكذوب إليه صلى الله عليه وسلم.
فنسبة شيء مكذوب إليه كنسبة شيئ مكذوب إلى الشرع، وإضافة إلى ذلك فإنه قد انتشر في وسط الناس كثير من الأحاديث الموضوعة، وهذا في غاية من الخطورة على الدين.
وقد اختلفت آراء الطوائف في بداية ظهور الوضع، وسبب انتشاره بين الناس، لذا فإن بيان هذا الأمر من الأهمية بمكان.
وهذا البحث المتواضع يحاول الكشف عن قول أهل السنة وقول الشيعة نحو إجابة السؤال التالي: متى كانت بداية ظهور الوضع في الحديث وما سبب انتشاره عند أهل السنة والشيعة؟.
ومنهجنا فيه هو المنهج الاستقرائي والمقارنة، بحيث نتتبع آراء كل منهما من كتب وبحوث متعلقة بها ثم نقارن بينهما لمعرفة أوجه الشبه وأوجه الاختلاف بين رأييهما.
والنتيجة التي توصلنا إليها أن من أوجه الشبه بين رأيهما: أن كل واحد منهما لا يرضى بوجود الوضع في الحديث النبوي في الظاهر، وأما من أوجه الاختلاف: أن بداية الوضع في الحديث عند أهل السنة والجماعة كانت بعد وفاة النبي ﷺ، وأما عند الشيعة فكان وقوعه في حياة النبي ﷺ.
ومن أسباب انتشاره عند أهل السنة والجماعة هو الزندقة والإلحاد، و نصرة المذاهب والأهواء ، الترغيب في الخيرات والترهيب من فعل المنكرات مع الجهل، الأغراض الدنيوية.
و بدون عمد أو خطأ.
وأما سبب ذلك عند الشيعة فهو منع تدوين الحديث النبوي من قبل الصحابة في الصدر الأول كأبي بكر الصديق وعمر بن الخطاب رضي الله عنهما.
Related Results
دلائل النبوة بين أهل السنة والمتكلمين
دلائل النبوة بين أهل السنة والمتكلمين
تناول البحث مسألة (دلائل النبوة بين أهل السنة والمتكلمين) وهذه المسألة جديرة بالبحث الدقيق، والتفكر العميق، والتدليل عليها بما لا يترك مجالا لأهل البدع الخوض فيها بالباطل، وينبغي ا...
KITAB SUNAN AL-DARUQUTNIY KARYA IMAM AL-DARUQUTNIY
KITAB SUNAN AL-DARUQUTNIY KARYA IMAM AL-DARUQUTNIY
بدأت كتابة الحديث في شكل تدوين الحديث في أوائل القرن الثالث للهجرة. أحد العوامل بسبب الجدل في جواز كتابة حديث النبي، حيثما نهاه النبي صلى الله عليه وسلم فى حديث وأجازه فى حديث أخر...
الشرح الموضوعي للحديث وأهميته: دراسة حديث "ناقصات عقل ودين نمودجا
الشرح الموضوعي للحديث وأهميته: دراسة حديث "ناقصات عقل ودين نمودجا
يناقش هذا البحث عن موضوع "الشرح الموضوعي للحديث" وأهميته، واختار الباحث الحديث النبوي الصحيح في تطبيق منهج الشرح الموضوعي الذي له إشكالية قديمة جديدة؛ لأنه ي...
"أنواع علوم الحديث في بلوغ المرام من أدلة الأحكام لابن حجر العسقلاني "كتاب الطهارة أنموذجا
"أنواع علوم الحديث في بلوغ المرام من أدلة الأحكام لابن حجر العسقلاني "كتاب الطهارة أنموذجا
الحافظ ابن حجر العسقلاني أحد علماء الحديث في القرون المتأخرة (ت: 852ه)، أحد أبرز من ألف وكتب في فنون الحديث: علومه، ومتونه، وشروحه، وعلله، ومن أنفع ما كتبه في متون الحديث كتاب بلوغ...
الإمام ابن الأثير وكتابه النهاية في غريب الحديث والأثر "دراسة وصفية“
الإمام ابن الأثير وكتابه النهاية في غريب الحديث والأثر "دراسة وصفية“
يُعدّ الإمام مجد الدين ابن الأثير إماما من أئمّة التفسير والحديث والفقه والأصول واللغة وغيرها من العلوم. وكتابه النهاية في غريب الحديث والأثر من أهم وأشمل المؤلفات في الغريب، وأهمي...
التحولات الفكرية والجمالية للبنية الشكلية في أعمال الفنان ( فيكتور فازاريللي )
التحولات الفكرية والجمالية للبنية الشكلية في أعمال الفنان ( فيكتور فازاريللي )
مثل كل مجالات الإبداع الإنساني شهدت الساحة التشكيلية تطورات كبيرة في الأنماط وأشكال التعبير مسجلة تحت أسماء مدارس تقف الواقعية على رأسها بعامل الزمن وبوصفها أو تجربة فنية قام ...
اكتساب اللّغة من منظور اللّسانيات العرفانية
اكتساب اللّغة من منظور اللّسانيات العرفانية
تعدّدت النّظريات التي حاولت تفسير آلية اكتساب اللّغة عند الفرد، وتميّزت كلّ نظريةٍ بطرح خاص تعضّده الأدلة والبراهين؛ وفي هذا السّياق نجد اهتمام نظرية اللّسانيّات العرفانيّة بالبحث ...
مفهوم تربية الأطفال عند ابن الجوزي
مفهوم تربية الأطفال عند ابن الجوزي
الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على نبينا محمد وعلى آله وصحبه وسلم. إن الإسلام قد جعل موضوع تربية الأبناء من أسمى غايته، فالأبناء هم حديث اليوم وحديث كل يوم، بل هم حديث الإن...

