ANALISIS BUKU TEKS HANYU YUEDU JIAOCHENG SEBAGAI BAHAN AJAR MATA KULIAH KETERAMPILAN MEMBACA

Proses belajar mengajar di perguruan tinggi memerlukan hadirnya buku teks. Buku teks dapat berguna sebagai buku referensi utama ataupun buku penunjang mata kuliah tertentu. Pemilihan buku teks dengan isi yang berkualitas akan sangat membantu kegiatan pembelajaran mata kuliah yang ditunjangnya. Penelitian “Analisis Buku Teks Hanyu Yuedu Jiaocheng Sebagai Bahan Ajar Mata Kuliah Keterampilan Membaca” ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pemilihan buku teks yang relevan dengan tujuan pembelajaran. Hanyu Yuedu Jiaocheng merupakan buku yang banyak digunakan di institusi pendidikan tinggi di Indonesia dan diperuntukkan bagi siswa asing dewasa pemelajar bahasa Mandarin tingkat dasar.Populasi pada penelitian ini adalah buku teks Hanyu Yuedu Jiaocheng, dan sampel pada penelitian ini adalah buku Hanyu Yuedu Jiaocheng Yi Nianji: Di Yi Ce. Data dijaring dengan menggunakan format pemenuhan 5 indikator buku teks yaitu kelayakan isi/materi, kelayakan pola sajian, kemenarikan, kemudahan untuk dipahami dan keterbacaan buku teks. Hasil penelitian menunjukkan, isi buku teks sesuai konsep keilmuan dan runut dalam pola sajian, namun kurang menarik dan kurang relevan dengan perkembangan keterampilan membaca siswa. Buku teks Hanyu Yuedu Jiaocheng dapat digunakan pada mata kuliah keterampilan Membaca, namun sebaiknya tidak menjadi sumber pembelajaran satu-satunya, pengajar harus mengadaptasi struktur kegiatan dan jenis kegiatan yang ada di dalam buku dengan variatif.