MENGAKRABKAN BUDAYA LISAN DAN PENYELENGGARA PENDIDIKAN SEBAGAI UPAYA MEREVITALISASI KESUSASTRAAN LISAN-LOKAL

Kota-kota di Indonesia memiliki banyak kekayaan lokal berupa bentukbentuksastra lisan. Beberapa di antaranya adalah bentuk sastra lisan naratif berupacerita mite, legenda, dongeng, atau tabu. Lambat laun sastra lisan ini mulaiditinggalkan, materi sastra tidak lagi terlalu nampak dalam pembelajaran bahasa disekolah. Hilangnya kesusastraan lisan – lokal sebagai pembawa kultur tradisional dankearifan lokal akan berkontribusi pada pengikisan bangunan kebudayaan tradisional.Oleh karenanya, penulis menawarkan opsi strategi yang dapat dilakukan oleh guru dansekolah dalam merevitalisasi muatan kesusastraan dalam proses penyelenggaraanpendidikan. Beberapa opsi strategis tersebut adalah : 1) menggunakan kesusastraan lisanterdekat di sekitar siswa dan sekolah sebagai muatan lokal terintegrasi dalam prosespembelajaran di sekolah dan 2) menjadikan sekolah sebagai sebuah cagar budayakesusastraan lisan yang menyimpan rekaman-rekaman berbagai bentuk budaya lisan disekitarnya.