Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

La compréhension des expressions idiomatiques

View through CrossRef
Résumé Cette revue retrace l'évolution des recherches psycholinguistiques consacrées à la compréhension des expressions idiomatiques (EI). Les premières recherches se sont centrées sur les relations entre les interprétations littérale et idiomatique, dans le cadre de modèles apparemment opposés comme l'hypothèse d'une liste séparée d'EI, l'hypothèse de représentation lexicale, ou encore l'hypothèse d'accès direct, mais ce n'est que récemment que l'utilisation de tâches « on-line » a commencé à fournir quelques informations sur l'évolution dans le temps du traitement des EI. Les résultats en apparence contradictoires des premières études ont conduit à examiner le rôle des caractéristiques qui différencient les EI : prédictibilité, polysémie, familiarité de l'expression, familiarité relative de ses interprétations, transparence, flexibilité syntaxique et lexicale. Les effets de ces derniers facteurs confortent l'hypothèse selon laquelle, contrairement à la définition traditionnelle, les El peuvent être décomposées et traitées de la même manière que les énoncés littéraux non idiomatiques. Dans ces conditions, l'interprétation des EI, qui ne sont plus considérées comme des métaphores figées, peut impliquer la mise en œuvre de métaphores liées au même champ sémantique. Mots-clés : accès au lexique, compréhension des expressions idiomatiques, désambiguïsation.
Title: La compréhension des expressions idiomatiques
Description:
Résumé Cette revue retrace l'évolution des recherches psycholinguistiques consacrées à la compréhension des expressions idiomatiques (EI).
Les premières recherches se sont centrées sur les relations entre les interprétations littérale et idiomatique, dans le cadre de modèles apparemment opposés comme l'hypothèse d'une liste séparée d'EI, l'hypothèse de représentation lexicale, ou encore l'hypothèse d'accès direct, mais ce n'est que récemment que l'utilisation de tâches « on-line » a commencé à fournir quelques informations sur l'évolution dans le temps du traitement des EI.
Les résultats en apparence contradictoires des premières études ont conduit à examiner le rôle des caractéristiques qui différencient les EI : prédictibilité, polysémie, familiarité de l'expression, familiarité relative de ses interprétations, transparence, flexibilité syntaxique et lexicale.
Les effets de ces derniers facteurs confortent l'hypothèse selon laquelle, contrairement à la définition traditionnelle, les El peuvent être décomposées et traitées de la même manière que les énoncés littéraux non idiomatiques.
Dans ces conditions, l'interprétation des EI, qui ne sont plus considérées comme des métaphores figées, peut impliquer la mise en œuvre de métaphores liées au même champ sémantique.
Mots-clés : accès au lexique, compréhension des expressions idiomatiques, désambiguïsation.

Related Results

REGULAR ARTICLES
REGULAR ARTICLES
L. Cowen and C. J. Schwarz       657Les Radio‐tags, en raison de leur détectabilitéélevée, ...
Résumés des conférences JRANF 2021
Résumés des conférences JRANF 2021
able des matières Résumés. 140 Agenda Formation en Radioprotection JRANF 2021 Ouagadougou. 140 RPF 1 Rappel des unités de doses. 140 RPF 2 Risques déterministes et stochastique...
Avant-propos
Avant-propos
L’Agriculture Biologique (AB) se présente comme un mode de production agricole spécifique basé sur le respect d’un certain nombre de principes et de pratiques visant à réduire au m...
Socioanthropologie
Socioanthropologie
Le contexte actuel tel que le dessinent les tendances lourdes de ce troisième millénaire convie à interpeller les outils des science sociales forgés précédemment. La compréhension ...
De la poésie à la peinture
De la poésie à la peinture
La poésie et la peinture étaient toujours deux différentes expressions de l’esprit et de l’âme de l’homme qui sont dédiées à présenter absolument chacune à sa façon ce qui était di...
L’apport des expressions idiomatiques à la compréhension interculturelle. Cas des étudiants de L3 spécialisés en FLE
L’apport des expressions idiomatiques à la compréhension interculturelle. Cas des étudiants de L3 spécialisés en FLE
Le confinement imposé par l’État depuis avril 2020 à l’université algérienne nous a obligés à recourir parfois à la vidéo pour évaluer les compétences orales des étudiants3ème anné...
“Un estudio multimodal y dinámico de los conocimientos numéricos de estudiantes de primer grado”
“Un estudio multimodal y dinámico de los conocimientos numéricos de estudiantes de primer grado”
En esta tesis profundizamos el estudio de la cognición y comunicación numérica de niños y niñas de primeros grados de la escuela primaria en la zona andina rionegrina. Desde un enf...

Back to Top