Initiative pédagogique en éclairagisme, Un projet collectif innovant

Cet article présente un retour d’expérience sur une approche pédagogique originale pratiquée au sein du département Génie Electrique et Informatique Industrielle de l’IUT de Béthune. Cette expérience a eu lieu dans le cadre de projets tuteurs qui se déroulent sur une semaine complète et dédiée exclusivement à la réalisation de ces projets. C’est dans ce cadre qu’a été confiée aux étudiants la réhabilitation de l’éclairage de salles de travaux dirigés du département. L’objectif de ce projet était de réaliser un diagnostic photométrique et énergétique de l’existant pour ensuite proposer une solution de rénovation respectant les normes de l’éclairage. Les critères tels que le confort, éblouissement, respect des normes environnementales, bilan énergétique, retour sur investissement, etc, devaient être étudiés afin de produire un rapport complet de type professionnel. Ainsi, 27 étudiants, répartis en 9 trinômes, ont participé à cette semaine intensive. Ils ont eu en charge la réhabilitation et la rénovation de l’éclairage de 5 salles de travaux dirigés. Cette initiative a été fortement appréciée des étudiants de par l’originalité de cette approche pédagogique, ainsi que la façon de travailler sous la forme de microentreprises.