Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

أثر استراتيجية (shor) في عادات العقل لدى طالبات الصف الرابع العلمي في مادة علم الاحياء

View through CrossRef
      يهدف البحث الى التعرف على "أثر استراتيجية (Shor) في عادات العقل لدى طالبات الصف الرابع العلمي في مادة علم الاحياء" ولتحقيق هدف البحث وضعت الفرضية الصفرية الاّتية : لا یوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 بین متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللاتي درسن على وفق استراتيجية (shor) و بین متوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللاتي درسن على وفق (الطريقة الاعتيادية) في مقياس عادات العقل .    اعتمدت الباحثة التصميم التجريبي ذو الضبط الجزئي للمجموعتين التجريبية والضابطة في مقياس عادات العقل , تمثل مجتمع البحث الحالي من جميع طالبات الصف الرابع العلمي اللاتي  يدرسنَ  في كل المدارس الإعدادية والثانوية النهارية الحكومية للبنات التابعة إلى المديرية العامة لتربية الانبار مركز قضاء حديثة  للعام الدراسي  2021 – 2022 , ولقد بلغت عينة البحث 75 طالبة بواقع ثلاثة شعب دراسية (أ ، ب ، ج ) والبالغ عددها  25 طالبة اختيرت عينة البحث عشوائياً بـأجراء ( القرعة ) للشعب الثلاثة واختيرت الشعبة (ب) لتمثل المجموعة التجريبية التي درست على وفق استراتيجية (shor) والشعبة (ج) والتي تمثل المجموعة الضابطة التي درست على وفق الطريقة الاعتيادية بواقع  25 طالبة للمجموعة التجريبية والضابطة ,وكوفئت المجموعتين التجريبية و الضابطة في متغيرات (العمر محسوبا ً بالأشهر, المعلومات السابقة لمادة علم الاحياء , الذكاء (رافن ) , مقياس عادات العقل) وبعد تحديد المادة الدراسية حددت المادة الدراسية التي تمثلت بالفصول (الأول – الثاني- الثالث من صفحة 29- 36– الفصل الخامس – الفصل السادس ) من كتاب الإحياء المقرر للصف الرابع العلمي المؤلف من قبل وزارة التربية العراقية / الطبعة العاشرة / لسنة2019  م  صاغت الباحثة اغراض سلوكية بلغت ( 358  ) غرضاً سلوكياً ،اما اداة البحث استخدمت الباحثة مقياس عادات العقل الذي تكون بصيغته النهائية من (50) فقرة عرضت على مجموعة من المحكمين والخبراء المختصين لمعرفة مدى صلاحيتها وملاءمتها لطالبات الصف الرابع العلمي .وقد بدأت التجربة في يوم الخميس الموافق (4 \11\2021)على مجموعتي البحث ( التجريبية و الضابطة ) , و انتهت التجربة في يوم الاثنين الموافق ( 24 \ 1 \2022) , وبواقع ( 11) اسبوع  وبعدد حصص (3) لكل من المجموعتين التجريبية و الضابطة . استخدمت الباحثة  البرنامج الاحصائي (SPSS ) ومن ضمنها (الاختبار التائي لعينتين مستقلتين, مربع كاي (كا2) , معامل ارتباط بيرسون  , معادلة الفا – كرونباخ  ) . فضلاً عن برنامج معالج البيانات  Microsoft Office Excel 2016    وفي ضوء ذلك توصلت النتائج الى وجود فرق ذو دلالة إحصائية لصالح المجموعة التجريبية  في مقياس عادات العقل .
Title: أثر استراتيجية (shor) في عادات العقل لدى طالبات الصف الرابع العلمي في مادة علم الاحياء
Description:
      يهدف البحث الى التعرف على "أثر استراتيجية (Shor) في عادات العقل لدى طالبات الصف الرابع العلمي في مادة علم الاحياء" ولتحقيق هدف البحث وضعت الفرضية الصفرية الاّتية : لا یوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى 0.
05 بین متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللاتي درسن على وفق استراتيجية (shor) و بین متوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللاتي درسن على وفق (الطريقة الاعتيادية) في مقياس عادات العقل .
    اعتمدت الباحثة التصميم التجريبي ذو الضبط الجزئي للمجموعتين التجريبية والضابطة في مقياس عادات العقل , تمثل مجتمع البحث الحالي من جميع طالبات الصف الرابع العلمي اللاتي  يدرسنَ  في كل المدارس الإعدادية والثانوية النهارية الحكومية للبنات التابعة إلى المديرية العامة لتربية الانبار مركز قضاء حديثة  للعام الدراسي  2021 – 2022 , ولقد بلغت عينة البحث 75 طالبة بواقع ثلاثة شعب دراسية (أ ، ب ، ج ) والبالغ عددها  25 طالبة اختيرت عينة البحث عشوائياً بـأجراء ( القرعة ) للشعب الثلاثة واختيرت الشعبة (ب) لتمثل المجموعة التجريبية التي درست على وفق استراتيجية (shor) والشعبة (ج) والتي تمثل المجموعة الضابطة التي درست على وفق الطريقة الاعتيادية بواقع  25 طالبة للمجموعة التجريبية والضابطة ,وكوفئت المجموعتين التجريبية و الضابطة في متغيرات (العمر محسوبا ً بالأشهر, المعلومات السابقة لمادة علم الاحياء , الذكاء (رافن ) , مقياس عادات العقل) وبعد تحديد المادة الدراسية حددت المادة الدراسية التي تمثلت بالفصول (الأول – الثاني- الثالث من صفحة 29- 36– الفصل الخامس – الفصل السادس ) من كتاب الإحياء المقرر للصف الرابع العلمي المؤلف من قبل وزارة التربية العراقية / الطبعة العاشرة / لسنة2019  م  صاغت الباحثة اغراض سلوكية بلغت ( 358  ) غرضاً سلوكياً ،اما اداة البحث استخدمت الباحثة مقياس عادات العقل الذي تكون بصيغته النهائية من (50) فقرة عرضت على مجموعة من المحكمين والخبراء المختصين لمعرفة مدى صلاحيتها وملاءمتها لطالبات الصف الرابع العلمي .
وقد بدأت التجربة في يوم الخميس الموافق (4 \11\2021)على مجموعتي البحث ( التجريبية و الضابطة ) , و انتهت التجربة في يوم الاثنين الموافق ( 24 \ 1 \2022) , وبواقع ( 11) اسبوع  وبعدد حصص (3) لكل من المجموعتين التجريبية و الضابطة .
استخدمت الباحثة  البرنامج الاحصائي (SPSS ) ومن ضمنها (الاختبار التائي لعينتين مستقلتين, مربع كاي (كا2) , معامل ارتباط بيرسون  , معادلة الفا – كرونباخ  ) .
فضلاً عن برنامج معالج البيانات  Microsoft Office Excel 2016    وفي ضوء ذلك توصلت النتائج الى وجود فرق ذو دلالة إحصائية لصالح المجموعة التجريبية  في مقياس عادات العقل .

Related Results

فاعلية استخدام انموذج التعلم البنائي في التحصيل والميل المنتج نحو مادة الرياضيات لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
فاعلية استخدام انموذج التعلم البنائي في التحصيل والميل المنتج نحو مادة الرياضيات لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
          هدف البحث التعرف على فعالية استخدام أنموذج التعلم البنائي في التحصيل والميل المنتج نحو مادة الرياضيات لدى طالبات الصف الثاني المتوسط. اختيرت عينة البحث اختياراً عشو...
" أثر استراتيجية Swom في تحصيل مادة الاجتماعيات لدى طلاب الصف الأول متوسط"
" أثر استراتيجية Swom في تحصيل مادة الاجتماعيات لدى طلاب الصف الأول متوسط"
يرمي البحث الحالي لمعرفة أثر استراتيجية (Swom) في تحصيل مادة الاجتماعيات لدى طلاب الصف الأول متوسط وتكونت العينة من (79)طالب من طلاب الصف الأول  متوسط في ثانوية الزوراء للبنيين الت...
توجيهات في فهم علم اللغة
توجيهات في فهم علم اللغة
علم اللغة. هو دراسة اللغة على نحو علمي. وتدرس اللغة في إطار علم اللغة في المجالات الآتية : الأصوات, بناء الكلمة, بناء الجملة, المفردات ودلالتها.  وبعد أن نفهم تعربف علم اللغة جيدا....
أثر استعمال أنشطة قائمة على الذكاءات المتعددة في الفهم القرائي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة المطالعة
أثر استعمال أنشطة قائمة على الذكاءات المتعددة في الفهم القرائي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة المطالعة
يهدف البحث الحالي الى معرفة أثر استعمال أنشطة قائمة على الذكاءات المتعددة في الفهم القرائي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة المطالعة. بلغت عينة البحث (67) طالبة ، بواقع...
أثر استخدام استراتيجية حوض السمك في حل المسائل الرياضية لدى طالبات الصف الاول المتوسط لمادة الرياضيات
أثر استخدام استراتيجية حوض السمك في حل المسائل الرياضية لدى طالبات الصف الاول المتوسط لمادة الرياضيات
هدف البحث الى التعرف على اثر استراتيجية حوض السمك في حل المسائل الرياضية  لدى طالبات المرحلة المتوسطة في مادة الرياضيات. تكونت عينة البحث من (60) طـالبة, تم تقسيمهن على مجموعتين فب...
أثر أنموذج الاستقصاء الدوري في تحصيل مادة الرياضيات لدى طالبات الصف الأول المتوسط وتفكيرهن الابداعي
أثر أنموذج الاستقصاء الدوري في تحصيل مادة الرياضيات لدى طالبات الصف الأول المتوسط وتفكيرهن الابداعي
هدف البحث الحالي للتعرف عن اثر أنموذج الإستقصاء الدوري في تحصيل ماده الرياضيات لدى طالبات الصف الإول المتوسط.  وللتحقق من هدف البحث وضعت الفرضيات الصفرية الاتية: 1) لا ...
اثر استراتيجية ( نمذج ـ طبق ـ وجه ـ اهمس) في تحصيل طالبات الصف الاول المتوسط وتنمية حب الاستطلاع التاريخي لديهن
اثر استراتيجية ( نمذج ـ طبق ـ وجه ـ اهمس) في تحصيل طالبات الصف الاول المتوسط وتنمية حب الاستطلاع التاريخي لديهن
يهدف البحث الحالي الى معرفة اثر استراتيجية ( نمذج ـ طبق ـ وجه ـ اهمس) في تحصيل طالبات الصف الاول المتوسط وتنمية حب الاستطلاع التاريخي لديهن. اعتمدت الباحثة التصميم التجريبي ذا الضب...
The effect of rehabilitative exercises in correcting spinal curvature and head fall forward for high school students aged 16 years
The effect of rehabilitative exercises in correcting spinal curvature and head fall forward for high school students aged 16 years
يعتبر القوام السليم أحد المطالب الهامة بل والضرورية التي أصبحت ملحة في ظل حياتنا اليومية والتي طرأ عليها العديد من أشكال الرفاهية حتى أصبحت هي سمة العصر الحديث ،حيث أصبح الإنسان مس...

Back to Top