AS CONTRIBUIÇÕES DA MEDIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA EM ESTUDANTES AVALIADOS COM O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA)

O Objetivo deste artigo é apresentar a importância da mediação psicopedagógica no apoio à inclusão escolar de estudantes avaliados com o Transtorno do Espectro Autista (TEA). A pesquisa aborda os desafios enfrentados por esses estudantes no ambiente escolar e como a mediação psicopedagógica pode auxiliar na superação dessas dificuldades. Este trabalho se fundamenta em pesquisas que podem concluir a importância do psicopedagogo seja na clínica ou instituição, que é de conhecer o estudante, suas capacidades e dificuldades. Para tanto, realizou-se uma pesquisa bibliográfica, qualitativa e exploratória, refletindo sobre os procedimentos de mediação, estratégias e ferramentas para lidar com as demandas específicas nos processos educacionais dos estudantes com (TEA).