EMPREENDEDORISMO NA UNIVERSIDADE: COMPETÊNCIAS EMPREENDEDORAS E A INTENÇÃO DE EMPREENDER

A educação empreendedora desenvolve nos indivíduos a capacidade de reconhecer oportunidades, assumir riscos e buscar o novo. Tais capacidades são potencializadas pelo desenvolvimento da autoconfiança e da proatividade, o comportamento empreendedor é uma proposta de solução para o mercado de trabalho em crise, especialmente nos períodos de mudança econômica e social. Com base na Teoria do Comportamento Planejado (TCP), este estudo analisa a influência das competências empreendedoras sobre a intenção empreendedora (IE). A amostra foi composta por 130 estudantes regularmente matriculados no curso de graduação em Administração da Universidade Federal Fronteira Sul. Para tanto, utilizou-se de pesquisa descritiva, com abordagem quantitativa, por meio de survey, para análise dos resultados utilizou-se da análise de regressão linear múltipla. Os resultados indicaram a existência de forte influência das competências empreendedoras na intenção empreendedora. Esse resultado é explicado pela TCP, no qual se observa que as competências e a intenção empreendedora são influenciadas diretamente pelas experiências de vida do indivíduo. A educação empreendedora mostrou-se importante para melhorar as competências empreendedoras, porém não apresentou influência significativa direta na IE. O estudo contribui ao destacar que os estudantes de Administração que possuem maiores competências empreendedoras estão mais propensos a abrir e gerir um novo negócio.