Javascript must be enabled to continue!
Место коммуникативных навыков в клинической практике врача-анестезиолога
View through CrossRef
В статье рассмотрены проблемы общения анестезиолога с пациентом и его родственниками в ключе возрастающего давления и повышения требований общества к медицинским работникам. С учетом особых условий и специфики работы врача-анестезиолога отмечена важность совершенствования навыков коммуникативной компетентности, приведены ключевые рекомендации из «Полного руководства по навыкам общения в клинической практике», рассмотрены особенности общения в периоперационном периоде и во время пребывания пациента в отделении реанимации и интенсивной терапии (ОРИТ). Во время периоперационного общения важно не только оценить состояние здоровья пациента и его готовность к оперативному вмешательству, но и заручиться доверием пациента, создать ощущение неусыпного врачебного контроля, максимально снизить уровень тревоги, сформировать партнерские взаимоотношения. Условия ОРИТ специфичны, для анестезиолога сложность общения связана с тяжестью состояния пациентов, наличием у них разного уровня сознания, которое может быть угнетено вследствие основного заболевания или на фоне седативных препаратов. Для пациента пребывание в ОРИТ — источник нравственных страданий и страха, это затрудняет сотрудничество с медицинским персоналом. Отдельно рассмотрены вопросы психологии медицинского персонала, подчеркнута важность профессионального сострадания, проведения манипуляций в оптимально комфортных и безопасных условиях. Работа в условиях постоянного стресса требует от врача-анестезиолога высокого профессионализма, морально-нравственной стойкости, навыков коммуникативной компетентности. Качественное общение с пациентом и его родственниками — значимый компонент многогранной профессии врача-анестезиолога, который позволяет найти правильные грани взаимодействия с коллегами, пациентами и осознать свою роль в сохранении личного и общественного здоровья.
Publishing House Zaslavsky
Title: Место коммуникативных навыков в клинической практике врача-анестезиолога
Description:
В статье рассмотрены проблемы общения анестезиолога с пациентом и его родственниками в ключе возрастающего давления и повышения требований общества к медицинским работникам.
С учетом особых условий и специфики работы врача-анестезиолога отмечена важность совершенствования навыков коммуникативной компетентности, приведены ключевые рекомендации из «Полного руководства по навыкам общения в клинической практике», рассмотрены особенности общения в периоперационном периоде и во время пребывания пациента в отделении реанимации и интенсивной терапии (ОРИТ).
Во время периоперационного общения важно не только оценить состояние здоровья пациента и его готовность к оперативному вмешательству, но и заручиться доверием пациента, создать ощущение неусыпного врачебного контроля, максимально снизить уровень тревоги, сформировать партнерские взаимоотношения.
Условия ОРИТ специфичны, для анестезиолога сложность общения связана с тяжестью состояния пациентов, наличием у них разного уровня сознания, которое может быть угнетено вследствие основного заболевания или на фоне седативных препаратов.
Для пациента пребывание в ОРИТ — источник нравственных страданий и страха, это затрудняет сотрудничество с медицинским персоналом.
Отдельно рассмотрены вопросы психологии медицинского персонала, подчеркнута важность профессионального сострадания, проведения манипуляций в оптимально комфортных и безопасных условиях.
Работа в условиях постоянного стресса требует от врача-анестезиолога высокого профессионализма, морально-нравственной стойкости, навыков коммуникативной компетентности.
Качественное общение с пациентом и его родственниками — значимый компонент многогранной профессии врача-анестезиолога, который позволяет найти правильные грани взаимодействия с коллегами, пациентами и осознать свою роль в сохранении личного и общественного здоровья.
Related Results
Обзор книги Joachim Diederich «The Psychology of Artificial Superintelligence»
Обзор книги Joachim Diederich «The Psychology of Artificial Superintelligence»
Йоахим Дидерих (Joachim Diederich) – австралийский ученый немецкого происхождения, работающий на стыке клинической психологии, психолингвистики, вычислительной лингвистики и компью...
Electronic training course "Fundamentals of medical law"
Electronic training course "Fundamentals of medical law"
Курс основы медицинского права сочетает в себе нормы различных отраслей права и правовых институтов. Особенности медицинской деятельности, специфика ее правового регулирования обус...
Źródła niepowodzeń współczesnej komunikacji językowej
Źródła niepowodzeń współczesnej komunikacji językowej
Sources of failure of modern linguistic communicationIn this paper the author presents selected papers devoted to the conditions of effective communication, classifications of comm...
Владимир Неговский: воплощение мечты
Владимир Неговский: воплощение мечты
В статье очерчен жизненный путь и научно-исследовательская деятельность основателя реаниматологии (интенсивной терапии) В.А. Неговского (1909–2003). В 1936 г. он организовал первый...
Cases in cardiology
Cases in cardiology
Авторы данного электронного образовательного ресурса разработали систему упражнений, нацеленных на овладение студентами профессиональной медицинской лексикой и формирование навыков...
Биомедицинская этика как неотъемлемая составляющая мировоззрения врача
Биомедицинская этика как неотъемлемая составляющая мировоззрения врача
В данной статье рассмотрено влияние биомедицинской этики на формирование профессионального мировоззрения врача-анестезиолога. Освещены основные положения биоэтики и то, как они вли...
From the Dominican Republic to Drew High: What counts as literacy for Yanira Lara?
From the Dominican Republic to Drew High: What counts as literacy for Yanira Lara?
ABSTRACTSThis investigation focuses on the literacy practices of a young Dominican immigrant woman attending a high school in the United States. Drawing from multiple bodies of res...
Occupational Diseases
Occupational Diseases
Авторы данного электронного образовательного ресурса разработали систему упражнений, нацеленных на овладение студентами профессиональной медицинской лексикой и формирование навыков...

