AVALIAÇÃO DO USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDICS) COMO FERRAMENTA AUXILIAR NO ENSINO DA HISTOLOGIA: REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA

O artigo analisa o papel das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) no ensino de Histologia em cursos da área da saúde. Considerando o avanço tecnológico e o acesso cada vez mais facilitado a essas tecnologias, especialmente entre jovens, o estudo aborda como essas ferramentas influenciam o aprendizado e o ensino da Histologia. A pesquisa segue uma metodologia de revisão integrativa da literatura, analisando estudos científicos publicados entre 2012 e janeiro de 2024.Os principais objetivos incluem avaliar a eficácia das TDICs, como computadores, tablets, celulares e internet, na facilitação do processo de ensino-aprendizagem de Histologia. A revisão abrange a utilização de vídeos, plataformas online, aplicativos e mídias sociais, destacando seu impacto positivo na compreensão e retenção de conteúdos complexos, como a visualização tridimensional de tecidos, que é difícil de alcançar com métodos tradicionais. Os resultados indicam que a implementação das TDICs  tem sido benéfica, proporcionando maior acessibilidade a materiais educativos e facilitando a aprendizagem autônoma e colaborativa. No entanto, ressalta-se que essas tecnologias não substituem a figura do professor, mas sim complementam o processo educativo, oferecendo ferramentas adicionais para a consolidação do conhecimento. A revisão conclui que as TDICs, quando integradas de forma adequada no currículo de Histologia, podem melhorar significativamente o desempenho e a satisfação dos estudantes, promovendo um ambiente de aprendizado mais dinâmico e interativo.