Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
O conceito de limite segundo Godfrey Harold Hardy (1908) e Elon Lages Lima (1976)
View through CrossRef
Esta investigação, inserida no campo da História da Educação Matemática, pretende responder à seguinte pergunta investigativa: como Hardy e Lima abordaram o conceito de limite em seus respectivos livros: Um curso de matemática pura, de 1908, e Curso de Análise, de 1967? A pesquisa é de cunho descritivo e analítico, revela o que cada autor apresentou sobre o conceito de limite e identifica a abordagem didática de ambos. À luz da teoria dos três mundos de Tall (2013), analisei a abordagem de cada autor, procurando identificar em que mundo conceitual cada um se insere: mundo corporificado (intuitivo); simbólico; formalizado, ou alguma mescla deles. Constatei que a abordagem de Hardy é uma mescla entre o mundo corporificado e simbólico-formalizado, enquanto Lima insere-se no mundo formalizado.
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
Title: O conceito de limite segundo Godfrey Harold Hardy (1908) e Elon Lages Lima (1976)
Description:
Esta investigação, inserida no campo da História da Educação Matemática, pretende responder à seguinte pergunta investigativa: como Hardy e Lima abordaram o conceito de limite em seus respectivos livros: Um curso de matemática pura, de 1908, e Curso de Análise, de 1967? A pesquisa é de cunho descritivo e analítico, revela o que cada autor apresentou sobre o conceito de limite e identifica a abordagem didática de ambos.
À luz da teoria dos três mundos de Tall (2013), analisei a abordagem de cada autor, procurando identificar em que mundo conceitual cada um se insere: mundo corporificado (intuitivo); simbólico; formalizado, ou alguma mescla deles.
Constatei que a abordagem de Hardy é uma mescla entre o mundo corporificado e simbólico-formalizado, enquanto Lima insere-se no mundo formalizado.
Related Results
Thomas Hardy
Thomas Hardy
Thomas Hardy was born in Lower Bockhampton, Dorset, in 1840 and, with brief interruptions, continued to live in and around Dorchester until his death in 1928. His work was intimate...
ANÁLISE DE CONCEITO DE REAÇÃO TRANSFUSIONAL PARA A ENFERMAGEM
ANÁLISE DE CONCEITO DE REAÇÃO TRANSFUSIONAL PARA A ENFERMAGEM
Objetivo: O objetivo deste estudo é analisar detalhadamente o conceito de reação transfusional no contexto da enfermagem. Metodologia: Trata-se de uma análise de conceito realizada...
THE WESTMINSTER MAGISTRATE AND THE
IRISH STROKER: SIR EDMUND GODFREY
AND VALENTINE GREATRAKES, SOME UNPUBLISHED CORRESPONDENCE
THE WESTMINSTER MAGISTRATE AND THE
IRISH STROKER: SIR EDMUND GODFREY
AND VALENTINE GREATRAKES, SOME UNPUBLISHED CORRESPONDENCE
One of the more absorbing events in the great drama of the Popish
Plot, which swept through English political life in the autumn of 1678,
was the
discovery of the corpse of
...
FILLERS IN ELON MUSK'S SPONTANEOUS SPEECHES
FILLERS IN ELON MUSK'S SPONTANEOUS SPEECHES
Fillers are expressions to bridge the gap between thoughts when there is a pause in communication. This paper aims to discover the types and functions of fillers used by Elon Musk ...
Worlds Collide at Love’s Canal
Worlds Collide at Love’s Canal
In 1938, Hooker Electrochemical confronted a future without its founder when Elon died in a tragic automobile accident. The longtime patriarch was just 68 years old. Hosannas to hi...
White Memory and White Violence at Elon University
White Memory and White Violence at Elon University
This essay documents the challenge of addressing incidents of violence with a fragmentary and contradictory historical record, as well as the irony of continuing to center white pe...
(RE)Ligar a Geografia
(RE)Ligar a Geografia
Passados alguns anos da publicação do livro Geografia Física e Geomorfologia, uma (Re) Leitura, fui estimulada a elaborar uma reedição de textos /artigos publicados desde então, ma...
DONOSO ROMO, Andres. A Educação Emancipatória: Iván Illich, Paulo Freire, Ernesto Guevara e o Pensamento Latino-Americano. Tradução de Daniel Garroux e Mariana Moreno Castilho. São Paulo: EDUSP, 2020, 142 p
DONOSO ROMO, Andres. A Educação Emancipatória: Iván Illich, Paulo Freire, Ernesto Guevara e o Pensamento Latino-Americano. Tradução de Daniel Garroux e Mariana Moreno Castilho. São Paulo: EDUSP, 2020, 142 p
A obra aqui apresentada foi escrita por Andrés Donoso Romo, Doutor em Ciências com menção em Integração da América Latina pela Universidade de São Paulo (USP), pesquisador do Centr...