Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
La responsabilidad social universitaria (RSU) y la pedagogía de Vygotsky en universidades de Ancash, Perú
View through CrossRef
Este estudio analiza la relación entre la responsabilidad social universitaria (RSU) y la pedagogía de Vygotsky en universidades de Ancash–Perú. Se plantea un objetivo de investigación orientado a identificar cómo los principios de interacción social y aprendizaje colaborativo de Vygotsky se reflejan en los programas de RSU y su impacto en el desarrollo de los estudiantes. La metodología usada fue de tipo básico, con un diseño no experimental y enfoque cuantitativo correlacional simple. Se recopilaron datos mediante encuestas aplicadas a 120 estudiantes de diversas universidades de Ancash. Los resultados muestran una correlación significativa entre la participación en programas de RSU y la percepción de desarrollo cognitivo y social de los estudiantes, confirmando la hipótesis de que los principios de Vygotsky están integrados en estos programas. Se concluye que la RSU en universidades peruanas potencia el desarrollo integral de los estudiantes, reforzando la importancia de la pedagogía de Vygotsky en el contexto universitario.
Title: La responsabilidad social universitaria (RSU) y la pedagogía de Vygotsky en universidades de Ancash, Perú
Description:
Este estudio analiza la relación entre la responsabilidad social universitaria (RSU) y la pedagogía de Vygotsky en universidades de Ancash–Perú.
Se plantea un objetivo de investigación orientado a identificar cómo los principios de interacción social y aprendizaje colaborativo de Vygotsky se reflejan en los programas de RSU y su impacto en el desarrollo de los estudiantes.
La metodología usada fue de tipo básico, con un diseño no experimental y enfoque cuantitativo correlacional simple.
Se recopilaron datos mediante encuestas aplicadas a 120 estudiantes de diversas universidades de Ancash.
Los resultados muestran una correlación significativa entre la participación en programas de RSU y la percepción de desarrollo cognitivo y social de los estudiantes, confirmando la hipótesis de que los principios de Vygotsky están integrados en estos programas.
Se concluye que la RSU en universidades peruanas potencia el desarrollo integral de los estudiantes, reforzando la importancia de la pedagogía de Vygotsky en el contexto universitario.
Related Results
Memorias de la Jornada de Investigación en Derecho y Ciencias Forenses
Memorias de la Jornada de Investigación en Derecho y Ciencias Forenses
Aplicación de la licencia de luto, según la Ley 1280 de 2009 en el Ordenamiento Jurídico Colombiano de Cara a las Relaciones Individuales de Trabajo
Luisa Fernanda Tr...
Presentación
Presentación
Andrés Felipe Pérez1
Profesor Universidad Autónoma de Occidente
El presente número de nuestra Revista Boletín Redipe trae como trabajo invitado el del antropólogo y lingüista Ale...
IMA-PANZO, João. Extensão universitária em Angola. Tendências, ações e projeções. Luanda: Mayamba, 2018. 171 p.
IMA-PANZO, João. Extensão universitária em Angola. Tendências, ações e projeções. Luanda: Mayamba, 2018. 171 p.
O presente livro de João Ima-Panzo, docente universitário e pesquisador, traz para o debate público a dimensão de uma das “funções substantivas que ocorre com o ensino e a investig...
An Authentication and Key Agreement Scheme Based on Roadside Unit Cache for VANET
An Authentication and Key Agreement Scheme Based on Roadside Unit Cache for VANET
Vehicular Ad Hoc Network (VANET) is a wireless Mobile Ad Hoc Network that is used for communication between vehicles, vehicles and fixed access points, and vehicles and pedestrians...
SILVA, Marta Regina Paulo da; MAFRA, Jason Ferreira (org.). Paulo Freire e a Educação das Crianças. São Paulo: BT Acadêmica, 2020
SILVA, Marta Regina Paulo da; MAFRA, Jason Ferreira (org.). Paulo Freire e a Educação das Crianças. São Paulo: BT Acadêmica, 2020
Paulo Freire é conhecido internacionalmente por sua dedicação e preocupação com a alfabetização de adultos, além, obviamente, de sua luta por uma educação libertadora, dialógica e ...
Las diez falacias de la Responsabilidad Social Universitaria
Las diez falacias de la Responsabilidad Social Universitaria
El artículo apunta a la consolidación del marco teórico de la Responsabilidad Social Universitaria (RSU) en base al análisis conceptual de las diez falacias más comunes sobre el si...
Estudos mecânicos de misturas solo-composto para fins geotécnicos
Estudos mecânicos de misturas solo-composto para fins geotécnicos
As questões que envolvem a geração de resíduos sólidos urbanos (RSU) evidenciam uma problemática mundialmente reconhecida. Em uma análise do cenário brasileiro, percebe-se que a ma...