Javascript must be enabled to continue!
Hubungan Penggunaan Gadget dengan Aktualisasi Diri pada Remaja Kelas 7 di MTs Negeri 2 Banyuwangi
View through CrossRef
A gadget has a big influence on the teenagers’ live, where adolescents often use gadgets excessively so that they make teenagers less confident with psychological development in teenagers who do not have self-confidence, then self-actualization is very important for teenagers. This study aims to determine the relationship between gadget usage and self-actualization in 7th grade adolescents at Islamic Junior High School 2 Banyuwangi.The research used quantitative with a cross sectional research design. The samples were 165 respondents with total sampling technique. The data analysis used Chi-Square Test, SPSS 25 for windows. The instrument in this study used a questionnaire sheet on the use of gadgets and self-actualization.Most of the respondents experienced high gadget use, 94 respondents (57.0%) and most of the negative self-actualization were 88 respondents (53.3%). Statistical test results obtained p-value 0.721> = 0.005 then Ho is rejected, Ha is accepted, meaning that there is no relationship between gadget use and self-actualization in 7th grade adolescents at Islamic Junior High School 2 Banyuwangi in 2022.The high use of gadgets will affect self-actualization. There is a need for supervision and improvement of the quality of education to avoid excessive use of gadgets and optimize individual potential in order to achieve optimal self-actualization.
Yayasan Pendidikan Penelitian Pengabdian Algero
Title: Hubungan Penggunaan Gadget dengan Aktualisasi Diri pada Remaja Kelas 7 di MTs Negeri 2 Banyuwangi
Description:
A gadget has a big influence on the teenagers’ live, where adolescents often use gadgets excessively so that they make teenagers less confident with psychological development in teenagers who do not have self-confidence, then self-actualization is very important for teenagers.
This study aims to determine the relationship between gadget usage and self-actualization in 7th grade adolescents at Islamic Junior High School 2 Banyuwangi.
The research used quantitative with a cross sectional research design.
The samples were 165 respondents with total sampling technique.
The data analysis used Chi-Square Test, SPSS 25 for windows.
The instrument in this study used a questionnaire sheet on the use of gadgets and self-actualization.
Most of the respondents experienced high gadget use, 94 respondents (57.
0%) and most of the negative self-actualization were 88 respondents (53.
3%).
Statistical test results obtained p-value 0.
721> = 0.
005 then Ho is rejected, Ha is accepted, meaning that there is no relationship between gadget use and self-actualization in 7th grade adolescents at Islamic Junior High School 2 Banyuwangi in 2022.
The high use of gadgets will affect self-actualization.
There is a need for supervision and improvement of the quality of education to avoid excessive use of gadgets and optimize individual potential in order to achieve optimal self-actualization.
Related Results
Pengaruh Harga Diri dan Kepercayaan Diri Dengan Aktualisasi Diri Pada Komunitas Modern Dance di Samarinda
Pengaruh Harga Diri dan Kepercayaan Diri Dengan Aktualisasi Diri Pada Komunitas Modern Dance di Samarinda
Anggota komunitas modern dance yang ada di Samarinda tentunya memiliki harga diri yang tinggi dan kepercayaan diri yang tinggi sehingga berdampak pada kemampuan aktualisasi diri me...
PENGARUH PEMBELAJARAN TATAP MUKA TERBATAS TERHADAP HASIL BELAJAR DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
PENGARUH PEMBELAJARAN TATAP MUKA TERBATAS TERHADAP HASIL BELAJAR DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
The aims of this study were (1) to determine the effect of limited face-to-face learning on social science learning outcomes for VII grade students at MTs Ar Rofiqy Bogor, (2) to d...
Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perilaku Sosial Siswa Kelas IV di MI Ihyaul Islam I
Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perilaku Sosial Siswa Kelas IV di MI Ihyaul Islam I
<p>Dalam penelitian bertujuan untuk mengetahui (1). Bagaimana bentuk penggunaan gadget siswa kelas IV di MI Ihyaul Islam I, (2). Bagaimana dampak positifnya atau dampak negat...
HUBUNGAN KESEHATAN MENTAL, MINAT BELAJAR, DAN KOMPETENSI MENGAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR OLAHRAGA SENAM
HUBUNGAN KESEHATAN MENTAL, MINAT BELAJAR, DAN KOMPETENSI MENGAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR OLAHRAGA SENAM
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui beberapa hal, antara lain; (1) Ada tidaknya hubungan antara kesehatan mental dengan hasil belajar roll depan dan roll belakang siswa kelas X ...
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAFTAR PUSTAKAAditama, M. H. R., & Selfiardy, S. (2022). Kehidupan Mahasiswa Kuliah Sambil Bekerja di Masa Pandemi Covid-19. Kidspedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(...
PENGGUNAAN GADGET UNTUK MENCIPTAKAN PEMBELAJARAN YANG EFEKTIF
PENGGUNAAN GADGET UNTUK MENCIPTAKAN PEMBELAJARAN YANG EFEKTIF
Abstract: This study discusses gadgets which are a development of communication technology, have functions and objectives in supporting the learning process in schools. Gadgets hav...
Hubungan Aktivitas Pengunaan Gadget Terhadap Kejadian Miopia Pada Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Palangka Raya
Hubungan Aktivitas Pengunaan Gadget Terhadap Kejadian Miopia Pada Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Palangka Raya
Perkembangan teknologi, terutama penggunaan gadget seperti smartphone, membawa manfaat besar dalam berbagai aspek kehidupan, namun juga meningkatkan risiko miopia, terutama pada re...
HUBUNGAN INTENSITAS PENGGUNAAN GADGET DENGAN MEMORI ANAK DI TK X BANJARMASIN
HUBUNGAN INTENSITAS PENGGUNAAN GADGET DENGAN MEMORI ANAK DI TK X BANJARMASIN
Masa usia dini merupakan masa dimana anak mengalami perkembangan yang sangat pesat, semua yang anak dengar dan lihat terserap dalam pikirannya. Anak lebih mudah mengingat sesuatu y...

