Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

Jogo de planilhas: o desafio de Alice

View through CrossRef
<p>A hipótese da Rainha Vermelha prevê que num sistema evolutivo, é necessário contínuo desenvolvimento para manter a aptidão quanto aos sistemas com que se está coevoluindo. Baseando-se numa proposta de reinterpretação do atual contexto sociopolítico brasileiro mediante transposição da hipótese da Rainha Vermelha, este artigo visa: analisar criticamente a jurisprudência, a doutrina e o direito positivo atuais frente ao jogo de planilha; apresentar as principais discussões doutrinárias, as soluções propostas pelos tribunais de contas e a tratativa do assunto frente à mudança de paradigma na administração pública bem como na <em>accountability</em> democrática. Este estudo demonstra antijuridicidade do jogo de planilhas analisando os princípios gerais do direito, a Constituição da República e a tipificação da prática, na legislação infraconstitucional, como ilícito administrativo, civil, penal e “de improbidade”. Para coibir a prática, o Tribunal de Contas da União, em menos de um mês, editou quatro súmulas ligadas ao jogo de planilhas. O Tribunal de Contas mineiro ainda não estabeleceu política de fiscalização com foco em detecção de jogo de planilhas, embora seja pioneiro no desenvolvimento de sistemas de cruzamentos de malhas eletrônicas de dados. Cessar a coevolução da hipótese da Rainha Vermelha só é possível se uma das espécies da relação evolutiva tiver sua aptidão muito reduzida ou for extinta. As soluções propostas envolvem medidas paliativas em curto prazo e outras, dotadas de maior definitividade e efetividade, como incentivo à <em>accountability</em> democrática, uso de atividades de inteligência, maior transparência na execução de despesas públicas e educação fiscal, reduzindo a opacidade do poder.</p>
Title: Jogo de planilhas: o desafio de Alice
Description:
<p>A hipótese da Rainha Vermelha prevê que num sistema evolutivo, é necessário contínuo desenvolvimento para manter a aptidão quanto aos sistemas com que se está coevoluindo.
Baseando-se numa proposta de reinterpretação do atual contexto sociopolítico brasileiro mediante transposição da hipótese da Rainha Vermelha, este artigo visa: analisar criticamente a jurisprudência, a doutrina e o direito positivo atuais frente ao jogo de planilha; apresentar as principais discussões doutrinárias, as soluções propostas pelos tribunais de contas e a tratativa do assunto frente à mudança de paradigma na administração pública bem como na <em>accountability</em> democrática.
Este estudo demonstra antijuridicidade do jogo de planilhas analisando os princípios gerais do direito, a Constituição da República e a tipificação da prática, na legislação infraconstitucional, como ilícito administrativo, civil, penal e “de improbidade”.
Para coibir a prática, o Tribunal de Contas da União, em menos de um mês, editou quatro súmulas ligadas ao jogo de planilhas.
O Tribunal de Contas mineiro ainda não estabeleceu política de fiscalização com foco em detecção de jogo de planilhas, embora seja pioneiro no desenvolvimento de sistemas de cruzamentos de malhas eletrônicas de dados.
Cessar a coevolução da hipótese da Rainha Vermelha só é possível se uma das espécies da relação evolutiva tiver sua aptidão muito reduzida ou for extinta.
As soluções propostas envolvem medidas paliativas em curto prazo e outras, dotadas de maior definitividade e efetividade, como incentivo à <em>accountability</em> democrática, uso de atividades de inteligência, maior transparência na execução de despesas públicas e educação fiscal, reduzindo a opacidade do poder.
</p>.

Related Results

CONSTRUÇÃO E TESTAGEM DE UM JOGO DIDÁTICO COM O FOCO NOS ANIMAIS DA CAATINGA
CONSTRUÇÃO E TESTAGEM DE UM JOGO DIDÁTICO COM O FOCO NOS ANIMAIS DA CAATINGA
No ensino de ciências, o uso de jogos tem se tornado uma ferramenta didática importante para a construção do conhecimento, tendo em vista que eles auxiliam no desenvolvimento cogni...
Um Jogo Sério para Suportar o Aprendizado do Modelo Atômico de Bohr
Um Jogo Sério para Suportar o Aprendizado do Modelo Atômico de Bohr
Um dos grandes problemas no ensino de física e química nas escolas é a carência dos laboratórios para que os alunos pratiquem e concretizem aquilo que visitaram de forma abstrata n...
BEFall- Efeito do jogo sério analógico no equilíbrio e risco de queda em idosos na comunidade, na região do Algarve – Protocolo de Estudo
BEFall- Efeito do jogo sério analógico no equilíbrio e risco de queda em idosos na comunidade, na região do Algarve – Protocolo de Estudo
O envelhecimento associa-se a declínio multissistémico e aumento do risco e número de quedas. A evidência mostra que intervenções multifatoriais envolvendo exercício e educação apr...
JOGO DA SENHA DIGITAL E POSSIBILIDADES PARA O ENSINO DE ANÁLISE COMBINATÓRIA
JOGO DA SENHA DIGITAL E POSSIBILIDADES PARA O ENSINO DE ANÁLISE COMBINATÓRIA
Este artigo é constituído por um recorte de pesquisa, em andamento, no Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências da UFRPE que tem por objetivo analisar o uso de ...
Estratégias de pensamento algébrico factual no Jogo da Onça
Estratégias de pensamento algébrico factual no Jogo da Onça
Este artigo investiga as estratégias matemáticas presentes no jogo da onça, cujo objetivo é refletir sobre a existência de um pensamento algébrico no tradicional Jogo da Onça, do p...
POKÉZOO: Modo de aprender Zoologia
POKÉZOO: Modo de aprender Zoologia
O presente trabalho refere-se a uma proposta metodológica, com uso de um material didático em forma de jogo que foi pensado e elaborado durante a disciplina Práticas de Zoologia Ap...
XADREZ TERAPÊUTICO
XADREZ TERAPÊUTICO
O jogo de xadrez, além de esporte e lazer, é um instrumento auxiliar para o desenvolvimento cognitivo e terapêutico. Nas escolas, a utilização do jogo de xadrez contribui para que ...
A RELAÇÃO DO JOGO PEDAGÓGICO COM JEAN PIAGET
A RELAÇÃO DO JOGO PEDAGÓGICO COM JEAN PIAGET
Considerando a importância de Piaget para a pedagogia brasileira e a inserção cada vez maior dos jogos pedagógicos nos processos de ensino e aprendizagem como uma metodologia ativa...

Back to Top