ARQUITETURA CONTRA O CRIME: SINTAXE ESPACIAL PARA SEGURANÇA EM ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA

Tendo em vista a 16ª meta da Agenda 2030 para o desenvolvimento sustentável (Paz, Justiça e Instituições Eficazes), este artigo visa verificar se, em uma escola pública com considerável número de furtos, as câmeras de segurança estão posicionadas na provável rota preferencial de invasores. O objeto de estudo foi uma escola pública estadual com ensino regular de nível fundamental situada no município de Belo Horizonte, que foi vitimizada com número significativo de furtos no ano de 2022. O método inclui pesquisa documental, observação em campo, simulação computacional no software DephtMapX e tratamento de dados nos programas AutoCAD e Photoshop. Os resultados revelaram que havia câmeras nos percursos com integração e escolha altas, contudo elas estavam ausentes em alguns trechos. Espera-se que este trabalho contribua para a melhoria dos projetos de edificações escolares no Brasil, com vistas à prevenção de furtos.