Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP

Artikel ini berjudul “Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP. Rumusan masalah penelitian ini adalah apakah ada pengaruh yang signifikan Model Discovery Learningterhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII SMP?. Tujuan penelitian ini, untuk mengetahui pengaruh Model Discovery Learningterhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII SMP. Metode penelitian yang digunakan adalah true experimental designdengan cara membandingkan Model Discovery Learningdengan pembelajaran konvensional. Populasi adalah seluruh siswa kelas VII SMP berjumlah 263 siswa, dan sebagai sampelnya adalah kelas VII.6 dan kelas VII.3 yang diambil secararandom. Kelas VII.6 diberi pembelajaran dengan Model Discovery Learningsedangkan kelas VII.3 diberi pembelajaran dengan pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik tes. Nilai rata-rata siswa untuk kelas yang diajarkan dengan Model Discovery Learningsebesar 80,31 sedangkan untuk kelas yang diajarkan dengan konvensional sebesar 73,73. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan uji-t pada taraf signifikan 05,0. Berdasarkan hasil perhitungan uji-t, diperoleh thit= 2,13 >ttab= 1,671 dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan Model Discovery Learningterhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII SMP