Contribuição da escultura dental para a realização de restaurações clínicas e protéticas para os alunos da graduação do Curso de Odontologia do UNIPÊ

Introdução: O estudante de Odontologia é capacitado para analisar a forma e a função dos dentes para que posteriormente possa corrigir e restabelecer a fisiologia completa do sistema estomatognático em seus pacientes. O presente trabalho teve como objetivo avaliar as contribuições da escultura dental para confecções de restaurações clínicas e protéticas para os alunos de uma instituição de ensino privado da Paraíba - (UNIPÊ). Métodos: A amostra foi constituída pela totalidade dos alunos a partir do quinto (5°) período do Curso de Odontologia do Centro Universitário de João Pessoa (UNIPÊ), resultando em 140 estudantes. A coleta de dados foi realizada através de questionário. Os dados foram digitados e analisados através do programa estatístico SPSS versão 13.0. Resultados: A maioria dos participantes era do sexo feminino (n=89, 63,6%), com média de idade 24,2 ± 3,7 anos. Quanto à contribuição da escultura em cera desenvolvida na disciplina de desenho e escultura dental, 130 (92,9%) acreditaram no desenvolvimento da habilidade manual. Se a habilidade manual desenvolvida na prática de escultura em cera facilitou a confecção de restaurações em amálgama, 86 (61,4%) afirmaram positivamente, e em resina, 123 (87,9%). Conclusões: A escultura dental foi de suma importância para confecção de restaurações clínicas e protéticas; A habilidade manual desenvolvida facilitou a confecção de restaurações tanto em amálgama como em resina; Os alunos que obtiveram maior aproveitamento na disciplina de desenho e escultura consideraram o trabalho de restaurações clínicas e protéticas de mais fácil execução, tendo em vista os conhecimentos adquiridos na disciplina.