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Proyecto ABLA: el rap de los animales
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¿Qué tipo de animales conocemos? En este proyecto nos centraremos en los animales domésticos y su diferencia respecto a los salvajes...¡qué mejor que un rap para demostrar todo lo que hemos aprendido!
Este recurso constituye un ejemplo de cómo se puede trabajar en base a la metodología ABLA. Los alumnos y alumnas del grado de educación infantil, generaron un espacio de aprendizaje en el aula de infantil a partir de una pregunta relacionada con un contenido propio de la etapa. Los resultados de aprendizaje de los niños y niñas se visibilizaron a través de la producción artística que se muestra aquí.
El contenido se asocia con la metodología didáctica y la manera de generar un espacio de aprendizaje estimulante. Asimismo se abordan los lenguajes artísticos como fuente, medio y vía de visibilización del conocimiento; la creatividad como competencia clave durante el proceso de aprendizaje; la resolución de problemas de forma colaborativa o el pensamiento crítico son otras de las competencias que son abordadas en este proyecto.
Universidad de Sevilla - Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologias
Title: Proyecto ABLA: el rap de los animales
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¿Qué tipo de animales conocemos? En este proyecto nos centraremos en los animales domésticos y su diferencia respecto a los salvajes.
¡qué mejor que un rap para demostrar todo lo que hemos aprendido!
Este recurso constituye un ejemplo de cómo se puede trabajar en base a la metodología ABLA.
Los alumnos y alumnas del grado de educación infantil, generaron un espacio de aprendizaje en el aula de infantil a partir de una pregunta relacionada con un contenido propio de la etapa.
Los resultados de aprendizaje de los niños y niñas se visibilizaron a través de la producción artística que se muestra aquí.
El contenido se asocia con la metodología didáctica y la manera de generar un espacio de aprendizaje estimulante.
Asimismo se abordan los lenguajes artísticos como fuente, medio y vía de visibilización del conocimiento; la creatividad como competencia clave durante el proceso de aprendizaje; la resolución de problemas de forma colaborativa o el pensamiento crítico son otras de las competencias que son abordadas en este proyecto.
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