Javascript must be enabled to continue!
EDUCAÇÃO EM SAÚDE SOBRE OS PRINCIPAIS RISCOS À SAÚDE DAS PESSOAS EM SITUAÇÃO DE RUA: RELATO DE EXPERIÊNCIA
View through CrossRef
A realidade de Pessoas em Situação de Rua (PSR) é marcada por um quadro de vulnerabilidade explícita, visto que são privadas de direitos básicos como moradia e alimentação, além de uma grande exposição a fatores de riscos como violência, patologias, fome e frio. Ademais, a Política Nacional de Saúde para Pessoas em Situação de Rua, apesar de prever o atendimento humanizado e universalizado, o respeito e empatia com este grupo, não garante a integralidade, fomentando estigmas e preconceitos sociais para PSR. O trabalho objetiva relatar a experiência do grupo PET Enfermagem frente à atuação no evento Pop Rua Jud, no que tange à educação em saúde para as pessoas em situação de rua. Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência. O presente trabalho é referente à vivência de discentes da Faculdade de Enfermagem frente às ações de educação em saúde para população em situação de rua. O evento aconteceu no dia 18 de outubro de 2024 na Escola de Artes, localizado no município de Mossoró/RN, nos turnos matutino e vespertino, das 11h até as 18h. A experiencia mostrou que a educação em saúde é extremamente necessária para orientar as PSR sobre o que fazer e quais atitudes tomar frente a determinadas situações, além de realizar a promoção da saúde, sendo uma prática emancipadora através do fomento à autonomia das PSR mediante as adversidades enfrentadas. Diante disso, foi possível visualizar a potência dessas ações, seja para a sociedade que tem acesso aos serviços ofertados, seja para os acadêmicos que conseguiram vivenciar o tripé ensino, pesquisa e extensão, tornando a formação mais completa e humanista.
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Title: EDUCAÇÃO EM SAÚDE SOBRE OS PRINCIPAIS RISCOS À SAÚDE DAS PESSOAS EM SITUAÇÃO DE RUA: RELATO DE EXPERIÊNCIA
Description:
A realidade de Pessoas em Situação de Rua (PSR) é marcada por um quadro de vulnerabilidade explícita, visto que são privadas de direitos básicos como moradia e alimentação, além de uma grande exposição a fatores de riscos como violência, patologias, fome e frio.
Ademais, a Política Nacional de Saúde para Pessoas em Situação de Rua, apesar de prever o atendimento humanizado e universalizado, o respeito e empatia com este grupo, não garante a integralidade, fomentando estigmas e preconceitos sociais para PSR.
O trabalho objetiva relatar a experiência do grupo PET Enfermagem frente à atuação no evento Pop Rua Jud, no que tange à educação em saúde para as pessoas em situação de rua.
Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência.
O presente trabalho é referente à vivência de discentes da Faculdade de Enfermagem frente às ações de educação em saúde para população em situação de rua.
O evento aconteceu no dia 18 de outubro de 2024 na Escola de Artes, localizado no município de Mossoró/RN, nos turnos matutino e vespertino, das 11h até as 18h.
A experiencia mostrou que a educação em saúde é extremamente necessária para orientar as PSR sobre o que fazer e quais atitudes tomar frente a determinadas situações, além de realizar a promoção da saúde, sendo uma prática emancipadora através do fomento à autonomia das PSR mediante as adversidades enfrentadas.
Diante disso, foi possível visualizar a potência dessas ações, seja para a sociedade que tem acesso aos serviços ofertados, seja para os acadêmicos que conseguiram vivenciar o tripé ensino, pesquisa e extensão, tornando a formação mais completa e humanista.
Related Results
PREVENÇÃO DA TROMBOSE VENOSA PROFUNDA NA GRAVIDEZ PELA ENFERMAGEM NA APS
PREVENÇÃO DA TROMBOSE VENOSA PROFUNDA NA GRAVIDEZ PELA ENFERMAGEM NA APS
PREVENÇÃO DA TROMBOSE VENOSA PROFUNDA NA GRAVIDEZ PELA ENFERMAGEM NA APS
Danilo Hudson Vieira de Souza1
Priscilla Bárbara Campos
Daniel dos Santos Fernandes
RESUMO
A gravidez ...
SILVA, Marta Regina Paulo da; MAFRA, Jason Ferreira (org.). Paulo Freire e a Educação das Crianças. São Paulo: BT Acadêmica, 2020
SILVA, Marta Regina Paulo da; MAFRA, Jason Ferreira (org.). Paulo Freire e a Educação das Crianças. São Paulo: BT Acadêmica, 2020
Paulo Freire é conhecido internacionalmente por sua dedicação e preocupação com a alfabetização de adultos, além, obviamente, de sua luta por uma educação libertadora, dialógica e ...
Contato pele a pele na primeira hora de vida do recém-nascido sob o olhar materno
Contato pele a pele na primeira hora de vida do recém-nascido sob o olhar materno
Identificar, por meio de relatos das puérperas, a experiência do contato pele a pele (mãe-filho) na primeira hora de vida do recém-nascido. Estudo descritivo, prospectivo de abord...
SEMANA DE ENFERMAGEM E SEUS ASPECTOS SOCIAIS NA VALORIZAÇÃO PROFISSIONAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DO GRUPO PET-ENFERMAGEM
SEMANA DE ENFERMAGEM E SEUS ASPECTOS SOCIAIS NA VALORIZAÇÃO PROFISSIONAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DO GRUPO PET-ENFERMAGEM
A enfermagem é o pilar da assistência pois está na linha de frente do cuidado holístico, todavia esta é estigmatizada e desvalorizada, assim como não possui reconhecimento consider...
Internações no SUS por Condições Sensíveis à Atenção Primária no Paraná antes e durante a pandemia de COVID-19
Internações no SUS por Condições Sensíveis à Atenção Primária no Paraná antes e durante a pandemia de COVID-19
Estudo descritivo, que objetivou analisar internações hospitalares por condições sensíveis à APS no biênio pré-pandêmico (2018 - 2019) e no primeiro biênio da pandemia de Covid-19 ...
DONOSO ROMO, Andres. A Educação Emancipatória: Iván Illich, Paulo Freire, Ernesto Guevara e o Pensamento Latino-Americano. Tradução de Daniel Garroux e Mariana Moreno Castilho. São Paulo: EDUSP, 2020, 142 p
DONOSO ROMO, Andres. A Educação Emancipatória: Iván Illich, Paulo Freire, Ernesto Guevara e o Pensamento Latino-Americano. Tradução de Daniel Garroux e Mariana Moreno Castilho. São Paulo: EDUSP, 2020, 142 p
A obra aqui apresentada foi escrita por Andrés Donoso Romo, Doutor em Ciências com menção em Integração da América Latina pela Universidade de São Paulo (USP), pesquisador do Centr...
Formação docente, Avaliação, Currículo e Políticas Públicas no cenário educacional na pauta do V CINTEDI: tecendo redes de solidariedade na sociedade pós-moderna.
Formação docente, Avaliação, Currículo e Políticas Públicas no cenário educacional na pauta do V CINTEDI: tecendo redes de solidariedade na sociedade pós-moderna.
FORMAÇÃO DOCENTE, CURRÍCULO E POLÍTICAS PÚBLICAS NO CENÁRIO EDUCACIONAL NA PAUTA DO V CINTEDI: TECENDO REDES DE SOLIDARIEDADE NA SOCIEDADE PÓS-MODERNA “Nós temos que ter solidarie...
Metodologias Ativas Aplicadas à Educação Inovadora
Metodologias Ativas Aplicadas à Educação Inovadora
Com enorme gratidão, apresentamos a obra Metodologias Ativas Aplicadas à Educação Inovadora, fruto de um trabalho de pesquisa e seus desdobramentos ao longo de cinco anos da Profa....

