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multimodalidade em dicionários de Libras
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Neste trabalho, discorremos sobre a importância da multimodalidade em dicionários de Língua Brasileira de Sinais (Libras), a partir da análise de dois dicionários: o Dicionário enciclopédico ilustrado trilíngue Deit-Libras, de Capovilla, Raphael e Maurício (2009); e Dicionário da língua de sinais do Brasil: A Libras em suas mãos, produzido por Capovilla, Raphael, Temoteo e Martins (2019). Temos como propósito compreender como a multimodalidade interfere nas informações que compõem os verbetes dos dicionários selecionados. Nos fundamentamos por pressupostos teóricos e metodológicos da Lexicografia, que nos possibilitou perceber a potencialidade multissemiótica presente nestes dicionários e, sobretudo, reconhecê-los como patrimônio cultural de seus consulentes, assim como variável contextual de Modo da Linguística Sistêmico-funcional, sob a qual se respalda a multimodalidade. Nossas análises indicam que, para além do enriquecimento das informações lexicográficas abordadas na estrutura do dicionário, a multimodalidade funciona como mecanismo de organização didática dos registros possíveis em dicionários.
PPUFU - Portal de Periódicos da Universidade Federal de Uberlândia
Title: multimodalidade em dicionários de Libras
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Neste trabalho, discorremos sobre a importância da multimodalidade em dicionários de Língua Brasileira de Sinais (Libras), a partir da análise de dois dicionários: o Dicionário enciclopédico ilustrado trilíngue Deit-Libras, de Capovilla, Raphael e Maurício (2009); e Dicionário da língua de sinais do Brasil: A Libras em suas mãos, produzido por Capovilla, Raphael, Temoteo e Martins (2019).
Temos como propósito compreender como a multimodalidade interfere nas informações que compõem os verbetes dos dicionários selecionados.
Nos fundamentamos por pressupostos teóricos e metodológicos da Lexicografia, que nos possibilitou perceber a potencialidade multissemiótica presente nestes dicionários e, sobretudo, reconhecê-los como patrimônio cultural de seus consulentes, assim como variável contextual de Modo da Linguística Sistêmico-funcional, sob a qual se respalda a multimodalidade.
Nossas análises indicam que, para além do enriquecimento das informações lexicográficas abordadas na estrutura do dicionário, a multimodalidade funciona como mecanismo de organização didática dos registros possíveis em dicionários.
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