Meningkatkan Kemampuan Guru Menyusun RPP Berdifferensiasi Melalui Teknik Umpan Balik Di SDN Darurejo III

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendiskripsikan: (1) Penggunaan Teknik Umpan Balik dalam meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Berdiferensiasi di SDN Darurejo III Jombang tahun pelajaran 2022-2023 semester 1; (2) Peningkatan kemampuan guru dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Berdiferensiasi menggunakan Teknik Umpan Balik di SDN Darurejo III Jombang tahun pelajaran 2022-2023 semester 1. Metode dalam penelitian tindakan sekolah ini dengan menggunakan tiga siklus. Subjek penelitiannya berupa 10 orang guru di SDN Darurejo III tahun pelajaran 2022-2023 semester 1. Penelitiannya dimulai dari bulan Agustus hingga Oktober 2022. Metode pengumpulan datanya menggunakan wawancara dan dokumentasi. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu: (1) Teknik Umpan Balik yang digunakan di SDN Darurejo III Jombang tahun pelajaran 2022-2023 semester 1, dilaksanakan melalui kegiatan wawancara atau coaching tentang Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Berdiferensiasi yang telah disusun dalam tiga siklus. Selain itu diberikan catatan-catatan singkat pada hasil kerja guru untuk menunjukkan hal-hal yang masih memerlukan perbaikan / penyempurnaan lebih lanjut. Kalimat-kalimat dalam umpan balik dapat berupa komentar, petunjuk maupun pertanyaan; (2) Kemampuan guru dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Berdiferensiasi menggunakan Teknik Umpan Balik di SDN Darurejo III Jombang tahun pelajaran 2022-2023 semester 1, telah meningkat secara signifikan pada masing-masing indikator hingga di siklus III yaitu sebesar 94,8%.