PROJECT-BASED LEARNING (PJBL)

Bab ini mengulas sebuah metode penelitian kualitatif tentang pendekatan pembelajaran pembelajaran berbasis proyek (PjBL). Bab ini terdiri dari beberapa bagian. Bagian pertama mengulas tentang definisi pendekatan PjBL. PjBL dapat dipahami sebagai sebuah proyek atau tugas pembelajaran yang melibatkan partisipasi, inisiatif, kreatifitas partisipan maupun kelompoknya untuk menyelesaikan permasalahan serta menghasilkan sebuah produk. Pada bagian kedua, sub-bagian ini menyediakan informasi tentang jenis-jenis penelitian PjBL. Ada tiga jenis proyek yang sering ditemui dalam pendekatan Pj BL antara lain (1) Proyek yang segala sesuatunya dikendalikan oleh guru mulai dari materi, teknik pelaksanaan hingga presentasi atau sering disebut juga proyek terstruktur, (2) Proyek yang sebagian ada keterlibatan dari guru selama dalam proses proyek misalnya dalam menentukan topik atau bahan tidak sepenuhnya diselesaikan oleh murid. Dengan kata lain proyek ini disebut dengan semi-terstruktur, dan (3) proyek yang semuanya diselesaikan oleh partisipan tanpa keterlibatan guru, proyek ini disebut dengan tidak terstruktur dan semi- terstruktur.