Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

Tizenévesek és felnőttek kognitív profiljának online mérése

View through CrossRef
A megnövekedett ingergazdagság a diverzitás növekedéséhez és a képességszerkezet megváltozásához vezet, és a képességek fejlődésének vizsgálata és támogatása ehhez kell, hogy igazodjon. Nem egyszerűen a digitális technika adta lehetőségek használata, de a megváltozott pszichológiai paramétereknek megfelelő mérési eljárások és vizsgálati protokollok kidolgozása és alkalmazása is sürgős feladat, hogy a pszichológusoknak, pedagógusoknak és egyéb szakembereknek a képességszerkezet gyors megismerésére legyen lehetősége.Kutatásunkban ezeknek a feladatoknak a megoldásával gyorsan és könnyen használható, az iskolai sikerességben legfontosabb kognitív mutatókat megbízhatóan mérő, pedagógusok által is használható vizsgálati rendszert dolgoztunk ki. The increased richness of stimuli leads to an increase in diversity and to changes in the capacity structure, and the examination and support of the development of capacities must be adjusted to this. It is an urgent task not only to use the possibilities offered by digital technology but to elaborate and apply procedures and testing protocols being adequate interms of the changed psychological parameters so that psychologists, teachers and other experts have the opportunity to quickly get a picture of the capacity structure.In our research, we have elaborated a testing system that is, by having the exercises solved, easy and quick to use, reliably measures the cognitive indicators being the most essential in school success and can also be applied by teachers.
Periodica Polytechnica Budapest University of Technology and Economics
Title: Tizenévesek és felnőttek kognitív profiljának online mérése
Description:
A megnövekedett ingergazdagság a diverzitás növekedéséhez és a képességszerkezet megváltozásához vezet, és a képességek fejlődésének vizsgálata és támogatása ehhez kell, hogy igazodjon.
Nem egyszerűen a digitális technika adta lehetőségek használata, de a megváltozott pszichológiai paramétereknek megfelelő mérési eljárások és vizsgálati protokollok kidolgozása és alkalmazása is sürgős feladat, hogy a pszichológusoknak, pedagógusoknak és egyéb szakembereknek a képességszerkezet gyors megismerésére legyen lehetősége.
Kutatásunkban ezeknek a feladatoknak a megoldásával gyorsan és könnyen használható, az iskolai sikerességben legfontosabb kognitív mutatókat megbízhatóan mérő, pedagógusok által is használható vizsgálati rendszert dolgoztunk ki.
 The increased richness of stimuli leads to an increase in diversity and to changes in the capacity structure, and the examination and support of the development of capacities must be adjusted to this.
It is an urgent task not only to use the possibilities offered by digital technology but to elaborate and apply procedures and testing protocols being adequate interms of the changed psychological parameters so that psychologists, teachers and other experts have the opportunity to quickly get a picture of the capacity structure.
In our research, we have elaborated a testing system that is, by having the exercises solved, easy and quick to use, reliably measures the cognitive indicators being the most essential in school success and can also be applied by teachers.

Related Results

PENGARUH VIRAL MARKETING DAN GREEN TOURISM TERHADAP KEPUTUSAN BERKUNJUNG KE DESTINASI WISATA DI BUKIT MERESE
PENGARUH VIRAL MARKETING DAN GREEN TOURISM TERHADAP KEPUTUSAN BERKUNJUNG KE DESTINASI WISATA DI BUKIT MERESE
This research aims to examine the influence of viral marketing and green tourism on decisions to visit tourist destinations on Merese Hill.This research is quantitative research. T...
KOGNITIV RIVOJLANISHDA DIQQATNING AHAMIYATI: NAZARIY TAHLIL VA EMPIRIK ASOSLAR
KOGNITIV RIVOJLANISHDA DIQQATNING AHAMIYATI: NAZARIY TAHLIL VA EMPIRIK ASOSLAR
Mazkur maqolada diqqatning kognitiv rivojlanishdagi markaziy o'rni va ahamiyati keng qamrovli nazariy tahlil orqali yoritiladi. Jan Piajening kognitiv rivojlanish bosqichlari nazar...
TIBBIY DISKURSDA KOGNITIV-PRAGMATIK STRATEGIYALAR
TIBBIY DISKURSDA KOGNITIV-PRAGMATIK STRATEGIYALAR
Ushbu maqolada  tibbiy diskursda  kognitiv – progmatik strategiyalar  haqida fikrlar namoyon qilinadi. Muayyan matnlarda turli xil kognitiv strategiyalarni ajratib ko‘rsatish mumki...
OKTATÁS HATÁRDIMENZIÓI
OKTATÁS HATÁRDIMENZIÓI
Az oktatás határdimenzióit több szempontból vizsgálhatjuk – többek között kiemelten a felnőttkori tanulás intézményi vonulatát, résztvevői aspektusát, gazdasági és munkaerőpiaci ve...
A számolás tanulásának sikeressége az iskolakezdő szenzomotoros és kognitív profil tükrében
A számolás tanulásának sikeressége az iskolakezdő szenzomotoros és kognitív profil tükrében
Kutatásunkban az általános iskola első osztályosainak különböző területeken mutatott fejlődését követjük. Az itt közreadott első vizsgálatok során felmértük 415 iskolát...
KONSTRUKSION GRAMMATIKANING KOGNITIV TILSHUNOSLIKKA QO‘SHGAN HISSASI VA FARQLARI
KONSTRUKSION GRAMMATIKANING KOGNITIV TILSHUNOSLIKKA QO‘SHGAN HISSASI VA FARQLARI
Ushbu maqolada zamonaviy lingvistika yo‘nalishlaridan biri bo‘lgan konstruksion grammatika hamda kognitiv tilshunoslik o‘rtasidagi uyg‘unlik va farqlar tahlil qilinadi. Konstruksio...
INGLIZ VA O‘ZBEK PAREMIOLOGIYASIDA ZOONIMIK BIRLIKLARNING KOGNITIV-PRAGMATIK TALQINI
INGLIZ VA O‘ZBEK PAREMIOLOGIYASIDA ZOONIMIK BIRLIKLARNING KOGNITIV-PRAGMATIK TALQINI
Mazkur maqolada ingliz va o‘zbek paremiologiyasida uchraydigan zoonimik birliklar kognitiv-pragmatik yondashuv asosida qiyosiy tahlil qilinadi. Tadqiqotda hayvon nomlari ishtirok e...
Initial Experience with Pediatrics Online Learning for Nonclinical Medical Students During the COVID-19 Pandemic 
Initial Experience with Pediatrics Online Learning for Nonclinical Medical Students During the COVID-19 Pandemic 
Abstract Background: To minimize the risk of infection during the COVID-19 pandemic, the learning mode of universities in China has been adjusted, and the online learning o...

Back to Top