EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DARING PADA MAHASISWA PRODI BIOLOGI, MATEMATIKA DAN TEKNOLOGI INFORMASI UNIMOR DI BENTANG ALAM LAHAN KERING

Pandemi Covid-19 telah mengubah banyak aspek dan aktivitas di masyarakat termasuk pendidikan tinggi seperti di Universitas Timor yang terletak di daerah dengan ciri kawasan lahan kering. Mahasiswa yang ada di Program Studi Biologi, Matematika dan Teknologi Informasi juga mengalami hal tersebut. Tujuan penelitian untuk mempelajari penerapan sistem pembelajaran dalam jaringan (daring) atau online pada ketiga program studi tersebut dan mengkaji kendala dan /atau keunggulan yang dihadapi baik oleh mahasiswa dan para dosen saat menerapkan pembelajaran daring. Metode untuk mencuplik data adalah dengan penyebaran kuesioner melalui google form dan wawancara baik secara online dan wawancara langsung dengan responden mahasiswa Biologi (24), TI (83), Matematika (31) dan para dosen pengampu mata kuliah (9 orang). Hasil yang diperoleh bahwa hampir semua responden menyetujui pembelajaran daring oleh sebab sebagai bagian dari pencegahan penyebaran Covid-19 (Biologi: 23, TI: 81, Matematika: 30, dosen: 9 orang). Untuk pembelian paket data internet bahwa mayoritas mahasiswa membeli paket seharga Rp50.000 – Rp100.000 (Biologi: 12, TI: 47, Matematika: 15 orang). Mahasiswa dan dosen memilih untuk menggunakan media belajar daring pada ketiga prodi dengan preferensi pada googleclassroom, googlemeeting, zoommeeting, WA grup dan juga gabungan keempatnya. Para dosen dan mahasiswa masih tetap dapat melaksanakan praktikum dengan mengoptimalkan laboratorium dan alat yang ada (Biologi: 23, TI: 75, Matematika: 21 orang). Proses pembelajaran masih tetap memberikan pemahaman atas materi ajar dan masih dengan nilai yang baik yaitu IPK yang masih mengalami peningkatan (Biologi: 14, TI: 45, Matematika: 20 orang). Akan tetapi, untuk pilihan pembelajaran daring ini, mahasiswa Biologi dan Matematika merasa kesulitan dan lebih memilih pembelajaran tatap muka, sedangkan mahasiswa TI masih menyetujui pembelajaran daring.