Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

PERAN RELIGIUSITAS DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DARING PADA MAHASISWA

View through CrossRef
Pandemi Covid-19 sejak setahun lebih yang lalu tak kian surut di Indonesia. Karena itu, sebagian besar aktivitas masih dilakukan secara daring terutama di bidang Pendidikan yaitu sistem pembelajaran daring yang memiliki dampak penurunan motivasi belajar. Penelitian terhadap 50 mahasiswa Politeknik Negeri Tanah Laut menghasilkan pengaruh yang signifikan antara sistem pembelajaran daring dengan motivasi belajar pada mahasiswa. Tanpa adanya motivasi, mahasiswa tidak dapat melakukan aktivitas belajar dengan baik sehingga mempengaruhi prestasi yang akan dicapainya. Motivasi yang rendah tentunya harus segera ditingkatkan oleh mahasiswa agar tidak menurunkan prestasi yang dicapainya. Penulisan makalah ini bertujuan untuk memaparkan salah satu alternatif untuk meningkatkan motivasi belajar daring pada mahasiswa yaitu melalui peran religiusitas. Penulis menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur terhadap berbagai jurnal terkait motivasi belajar serta peran religiusitas. Studi literatur yang dilakukan memberikan hasil bahwa religiusitas berkorelasi positif dengan motivasi belajar bahkan motivasi untuk berprestasi. Religiusitas sebagai kematangan seseorang dalam beragama menjadi pendorong atau motivasi dalam mengarahkan perilaku, termasuk perilaku belajar. Dalam menerapkan religiusitas, pihak yang memiliki kontribusi besar adalah lingkungan terdekat dari individu tersebut, yakni lingkungan keluarga. Langkah yang ditempuh untuk menerapkan peran religiusitas agar motivasi belajar meningkat adalah dengan meningkatkan dan menguatkan nilai-nilai keagamaan yang nantinya akan membentuk determinasi diri siswa. Peran religiusitas ini sangat efektif untuk diterapkan pada mahasiswa dalam meningkatkan motivasi belajar daring sehingga prestasi mahasiswa pun meningkat. Mahasiswa diharapkan turut meningkatkan religiusitas selama pembelajaran daringagar peran dari religiusitas tersebut tetap menyala dan pembelajaran daring selama masa pandemi akan tetap berjalan dengan baik.
Title: PERAN RELIGIUSITAS DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DARING PADA MAHASISWA
Description:
Pandemi Covid-19 sejak setahun lebih yang lalu tak kian surut di Indonesia.
Karena itu, sebagian besar aktivitas masih dilakukan secara daring terutama di bidang Pendidikan yaitu sistem pembelajaran daring yang memiliki dampak penurunan motivasi belajar.
Penelitian terhadap 50 mahasiswa Politeknik Negeri Tanah Laut menghasilkan pengaruh yang signifikan antara sistem pembelajaran daring dengan motivasi belajar pada mahasiswa.
Tanpa adanya motivasi, mahasiswa tidak dapat melakukan aktivitas belajar dengan baik sehingga mempengaruhi prestasi yang akan dicapainya.
Motivasi yang rendah tentunya harus segera ditingkatkan oleh mahasiswa agar tidak menurunkan prestasi yang dicapainya.
Penulisan makalah ini bertujuan untuk memaparkan salah satu alternatif untuk meningkatkan motivasi belajar daring pada mahasiswa yaitu melalui peran religiusitas.
Penulis menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur terhadap berbagai jurnal terkait motivasi belajar serta peran religiusitas.
Studi literatur yang dilakukan memberikan hasil bahwa religiusitas berkorelasi positif dengan motivasi belajar bahkan motivasi untuk berprestasi.
Religiusitas sebagai kematangan seseorang dalam beragama menjadi pendorong atau motivasi dalam mengarahkan perilaku, termasuk perilaku belajar.
Dalam menerapkan religiusitas, pihak yang memiliki kontribusi besar adalah lingkungan terdekat dari individu tersebut, yakni lingkungan keluarga.
Langkah yang ditempuh untuk menerapkan peran religiusitas agar motivasi belajar meningkat adalah dengan meningkatkan dan menguatkan nilai-nilai keagamaan yang nantinya akan membentuk determinasi diri siswa.
Peran religiusitas ini sangat efektif untuk diterapkan pada mahasiswa dalam meningkatkan motivasi belajar daring sehingga prestasi mahasiswa pun meningkat.
Mahasiswa diharapkan turut meningkatkan religiusitas selama pembelajaran daringagar peran dari religiusitas tersebut tetap menyala dan pembelajaran daring selama masa pandemi akan tetap berjalan dengan baik.

Related Results

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA
Motivasi belajar matematika merupakan elemen penting dalam pembelajaran matematika. Motivasi belajar matematika siswa berbeda-beda dalam hal tingkat motivasi dan jenis motivasinya....
PENGELOLAAN PROGRAM ULANGAN HARIAN BERSAMA (UHB) SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA
PENGELOLAAN PROGRAM ULANGAN HARIAN BERSAMA (UHB) SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA
Penelitian ini bertujuan untuk melihat dampak dari program Ulangan Harian Bersama (UHB) terhadap peningkatan motivasi belajar siswa.Data yang digunakan dalam penelitian ini didapat...
Sosialisasi Pembelajaran Daring Pada Kegiatan Belajar Mengajar
Sosialisasi Pembelajaran Daring Pada Kegiatan Belajar Mengajar
Sosialisasi ini bertujuan untuk melihat bagaimana proses kegiatan pembelajaran daring yang berlangsung di lapangan serta upaya yang dapat dilakukan agar proses pembelajaran daring ...
Pengaruh Kepuasan Kuliah Daring terhadap Motivasi Belajar pada Mahasiswa UNM Selama Masa Pandemi Covid-19
Pengaruh Kepuasan Kuliah Daring terhadap Motivasi Belajar pada Mahasiswa UNM Selama Masa Pandemi Covid-19
Motivasi belajar akan mempengaruhi tingkat partisipasi mahasiswa dalam pembelajaran dan berpengaruh pada nama baik kampus sehingga peningkatan motivasi belajar mahasiswa merupakan ...
RESPON MAHASISWA PADA MATA KULIAH DARING
RESPON MAHASISWA PADA MATA KULIAH DARING
Penelitian ini hasil dari penelitian pengembangan daring mata kuliah Penulisan Naskah AUD dengan menggunakan fasilitas Vinesa. Vinesa merupakan situs resmi pembelajaran daring yang...

Back to Top