A UTILIZAÇÃO DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM NA OFERTA DE CURSO PARA PROFESSORES QUE ATUAM NO ATENDIMENTO AOS ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

ESTE TRABALHO É UM RELATO DA EXPERIÊNCIA DE UM CURSO A DISTÂNCIA CONSTRUÍDO PARA ORIENTAR OS PROFESSORES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE), NAS QUESTÕES RELATIVAS À ESCOLARIZAÇÃO DOS ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA). OFERTADO POR MEIO DA PLATAFORMA MOODLE DA UNIDADE VIRTUAL DE CURSOS A DISTÂNCIA DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DA PREFEITURA DO RECIFE (UNIREC), NUMA PARCERIA COM A GERÊNCIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DO RECIFE, FOI ORGANIZADO EM 6 (SEIS) MÓDULOS: ENTENDENDO E DESMISTIFICANDO O TEA; OS DIREITOS DA PESSOA COM TEA; COMO INCLUIR UMA CRIANÇA COM TEA NA ESCOLA; A IMPORTÂNCIA DA ROTINA NA VIDA DA PESSOA COM TEA; ADAPTAÇÃO CURRICULAR, TECNOLOGIA ASSISTIVA E COMUNICAÇÃO FACILITADA PARA ESTUDANTES COM TEA; ATIVIDADES E BRINCADEIRAS QUE ESTIMULAM O DESENVOLVIMENTO. HOUVE AINDA UM FÓRUM PARA TIRAR DÚVIDAS SOBRE O CURSO E FOMENTAR DISCUSSÕES PERTINENTES A QUAISQUER DOS CONTEÚDOS ESTUDADOS E CHATS PARA DISCUSSÕES PONTUAIS. O PERÍODO DE REALIZAÇÃO DO CURSO FOI DE ABRIL A JUNHO DE 2020. EM TODOS OS MÓDULOS FORAM DISPONIBILIZADOS VÍDEOS, MATERIAIS E ATIVIDADES RELATIVOS À TEMÁTICA ABORDADA EM CADA MÓDULO. TAMBÉM FORAM OFERECIDOS MATERIAIS DE APOIO PARA AQUELES QUE QUISESSEM SE APROFUNDAR NOS CONTEÚDOS APRESENTADOS. A ESCOLHA PELA OFERTA DE UM CURSO A DISTÂNCIA NO PERÍODO EM QUE HAVIA NECESSIDADE DE ISOLAMENTO SOCIAL, FOI UMA ALTERNATIVA PARA ORIENTAR OS PROFESSORES PARA O ATENDIMENTO AOS ESTUDANTES COM TEA, COM VISTAS À INCLUSÃO, QUE SERVIRÁ TANTO PARA QUANDO HOUVER O RETORNO ÀS ATIVIDADES PRESENCIAIS, QUANTO PARA O ACOMPANHAMENTO DOS ESTUDANTES, A DISTÂNCIA.