KEMAMPUAN GURU SEKOLAH DASAR DI KABUPATEN KEEROM DALAM MENYUSUN KARYA ILMIAH PENELITIAN TINDAKAN KELAS

Abstrak Sejak ditetapkannya Undang-Undang Guru dan Dosen pada 2005 menyebabkan guru semakin dituntut untuk meningkatkan budaya akademik mereka. Salah satu budaya akademik yang harus dipenuhi oleh guru adalah menyusun karya ilmiah berupa penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengukur kemampuan guru dalam menyusun karya ilmiah berupa PTK dan (2) menganalisis kesalahan guru dalam menyusun karya ilmiah. Subjek penelitian adalah 33 guru Sekolah Dasar di Kabupaten Keerom yang mengajukan pengusulan kenaikan pangkat pada 2016. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif yang berdasar pada data kuantitatif. Hasil analisis data menunjukkan bahwa secara keseluruhan skor rata-rata tulisan PTK yang dicapai oleh guru adalah 74,75 dari skor total 100 atau berada pada predikat cukup baik.   Kata kunci: karya tulis ilmiah, penelitian tindakan kelas, budaya akademik, Keerom   Abstract Since Law Number 14 2005 on Teacher and Lecturer was effective, teacher was pushed to improve their academic effort. One of this effort is writing a scientific paper of class action research (PTK). This study aims to (1) measure teachers’ ability in writing paper of class action research (2) analyze teacher’s error in writing scientific paper. There are 33 Primary School Teachers in Keerom Regency who propose their promotion in 2016 as the subject of this study. This study using qualitative dascriptive method based on quantitative data. The analysis result shows that on the whole mean score of teachers’ writing is 74.75 of 100. Then, all the writing acquire predicate as fair enough. Keywords : scientific paper, class action research, academic effort, Keerom