Den Alltag meistern mit ADHS

Hyperaktive, unaufmerksame und impulsive, aber auch oppositionelle und regel­verletzende Verhaltensweisen können für die betroffenen Kinder und ihre Familien, aber auch für Lehrkräfte und den schulischen Alltag eine starke Belastung darstel-len. Das vorliegende Selbsthilfe-Arbeitsbuch unterstützt Pädagoginnen und Pädagogen beim Umgang mit Verhaltensprob-lemen im schulischen Alltag und stellt konkret umsetzbare Lösungen vor. Lehrkräfte von Schulkindern im Alter von 6 bis 12 Jahren erhalten neben Informationen zum Störungsbild der ADHS zahlrei-che konkrete Handlungsempfehlungen. Besprochen werden u. a. • die konkrete Definition der individuellen Problemverhaltensweisen, • die Gestaltung schulischer Rahmenbedingungen, • die Förderung einer positiven Beziehung zwischen Lehrkraft und Schülerin/Schüler, • konstruktive Elternarbeit, • der Umgang mit Regeln auf Klassen- und individueller Ebene, • das wirkungsvolle Kommunizieren von Aufforderungen, • der Einsatz positiver und negativer Konsequenzen • sowie die Etablierung von Belohnungsplänen. Anschauliche Beispiele, Arbeitsblätter und Protokolle helfen dabei, die Empfehlungen auf eigene Problemsituationen zu übertragen und im schulischen Alltag umzusetzen. In den Text integrierte Fragen und Platz für eigene Notizen regen zu-sätzlich zur Entwicklung eigener Ideen und Lösungsmöglichkeiten an. Das Arbeitsbuch kann als reine Selbsthilfe-Maßnahme von Pädagoginnen und Pädagogen eigenständig bearbeitet oder in Ergänzung zu professionellen Maßnahmen in der Psychotherapie, Ergotherapie oder Beratung eingesetzt werden. Die im Buch abgedruckten Materialien können nach erfolgter Registrierung zusätzlich von der Hogrefe Website heruntergeladen werden.