Javascript must be enabled to continue!

Hälsoekonomi - en uppgift för socialmedicinen?

View through CrossRef

Hälsoekonomin håller på att ta form som ett självständigt område inom undervisning och forskning. Syntesen mellan det ekonomiska och det medicinska perspektivet ger möjlighet till ny kunskap. Tvärvetenskap och närhet till sjukvårdens verklighet och dess mål är några viktiga förutsättningar för ämnets utveckling. Socialmedicinen bör aktivt vara med och forma hälsoekonomin i Sverige, vilket innebär såväl ett ansvar som en möjlighet.

Stiftelsen Socialmedicinsk tidskrift

Socialmedicinsk tidskrift

Title: Hälsoekonomi - en uppgift för socialmedicinen?

Description:

Hälsoekonomin håller på att ta form som ett självständigt område inom undervisning och forskning.

Syntesen mellan det ekonomiska och det medicinska perspektivet ger möjlighet till ny kunskap.

Tvärvetenskap och närhet till sjukvårdens verklighet och dess mål är några viktiga förutsättningar för ämnets utveckling.

Socialmedicinen bör aktivt vara med och forma hälsoekonomin i Sverige, vilket innebär såväl ett ansvar som en möjlighet.

Related Results

Smarta applikationer för behovsstyrd skötsel av träd

Skötseln av våra städer blir alltmer central allteftersom städerna växer och klimatet förändras. Existerande, samt planerade, grönytor, parker och trädplanteringar bör därför förva...

Arbete i kyla med sjukdom

Det övergripande syftet med denna narrativa kunskapsöversikt var att beskriva hur hälsorisker förknippade med arbete i kyla påverkas av ålder och sjukdom. En systematisk litteratur...

Hälsoekonomi -- en vetenskapsgren i tillväxt

Ragnar Berfenstams stora intresse för samhällsfrågor kom också att få stor betydelse för introduktionen av hälsoekonomi i Sverige. En seminarieserie i slutet av 1970-talet var ett ...

Hur mår HBTIQ-unga i Finland?

Under våren 2013 kartlades välmående bland unga HBTIQ-personer i Finland (HBTIQ står för homosexuell, bisexuell, transperson, interkönad och queer) i en omfattande nätenkät. Unders...

Ledarskap för lärande

Ledarskap för lärande handlar om det som är lärares viktigaste uppdrag, nämligen att leda undervisning, det vill säga det didaktiska ledarskapet (se Samuelsson et al., 2020. Didakt...

Hållbarhet i fokus : Lokal planering och styrning bortom, eller vid sidan av, ett tillväxtparadigm

Ett växande antal forskare och samhällsaktörer menar att fokus behöver flyttas från tillväxt till att utforska alternativ till att åstadkomma hållbara samhällen. Hittills har det v...

Bildning för hållbar utveckling – och dess potential för svenskämnets undervisning

Den här artikeln visar på hur arbete med berättelser inom ramen för vad vi kallarBildning för hållbar utveckling, kan ge svenskämnet en mer framträdande roll i ämnesövergripande un...

Överlämningar från förskola till förskoleklass

Syftet med studien var att synliggöra verksamma förskollärares erfarenheter av överlämning från förskola till förskoleklass. Ett antagande var att överlämningen, för att gynna kont...