Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

Islamic Education in The Archipelago Before Independence Case Study: Dutch Colonial Political Policy Towards Islamic Education In Indonesia

View through CrossRef
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perkembangan pendidikan Islam di Nusantara sebelum kemerdekaan Indonesia dan bagaimana kebijakan politik pada masa kolonial Belanda terhadap Pendidikan Islam yang ada di Indonesia. Bahwasanya pendidikan Islam sudah ada sebelum Indonesia merdeka, dan semakin berkembang setelah Indonesia merdeka dan semakin tersebarnya tokoh agama diberbagai daerah yang ada di Indonesia. Belanda melakukan penjajahan terhadap Indonesia selama kurang lebih 3,5 abad atau 350 tahun, sedangkan Jepang melakukan penjajahan kepada Indonesia selama kurang lebih 3,5 tahun, untuk itu sebagai umat Islam tentunya perlu mengetahui bagaimana pendidikan Islam yang terjadi sebelum kemerdekaan dan pada masa kebijakan politik kolonial Belanda dan Jepang. Penelitian ini menggunakan metode library research atau studi pustaka. Adapun hasil dari penelitian yang telah dilakukan adalah dapat menambah wawasan serta pengetahuan tentang bagaimana pendidikan Islam di nusantara sebelum terjadinya kemerdekaan Indonesia dan mengetahui bagaimana kebijakan politik yang terjadi pada masa kolonial Belanda dan Jepang terhadap pendidikan Islam di Indonesia
Title: Islamic Education in The Archipelago Before Independence Case Study: Dutch Colonial Political Policy Towards Islamic Education In Indonesia
Description:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perkembangan pendidikan Islam di Nusantara sebelum kemerdekaan Indonesia dan bagaimana kebijakan politik pada masa kolonial Belanda terhadap Pendidikan Islam yang ada di Indonesia.
Bahwasanya pendidikan Islam sudah ada sebelum Indonesia merdeka, dan semakin berkembang setelah Indonesia merdeka dan semakin tersebarnya tokoh agama diberbagai daerah yang ada di Indonesia.
Belanda melakukan penjajahan terhadap Indonesia selama kurang lebih 3,5 abad atau 350 tahun, sedangkan Jepang melakukan penjajahan kepada Indonesia selama kurang lebih 3,5 tahun, untuk itu sebagai umat Islam tentunya perlu mengetahui bagaimana pendidikan Islam yang terjadi sebelum kemerdekaan dan pada masa kebijakan politik kolonial Belanda dan Jepang.
Penelitian ini menggunakan metode library research atau studi pustaka.
Adapun hasil dari penelitian yang telah dilakukan adalah dapat menambah wawasan serta pengetahuan tentang bagaimana pendidikan Islam di nusantara sebelum terjadinya kemerdekaan Indonesia dan mengetahui bagaimana kebijakan politik yang terjadi pada masa kolonial Belanda dan Jepang terhadap pendidikan Islam di Indonesia.

Related Results

Novedades sobre el enterramiento femenino de la Primera Edad del Hierro de Casa del Carpio (Belvís de la Jara, Toledo)
Novedades sobre el enterramiento femenino de la Primera Edad del Hierro de Casa del Carpio (Belvís de la Jara, Toledo)
Las características de la ubicación de la tumba de Casa del Carpio (Belvís de la Jara, Toledo), las circunstancias de su documentación, y lo excepcional del ajuar documentado han c...
Hydatid Disease of The Brain Parenchyma: A Systematic Review
Hydatid Disease of The Brain Parenchyma: A Systematic Review
Abstarct Introduction Isolated brain hydatid disease (BHD) is an extremely rare form of echinococcosis. A prompt and timely diagnosis is a crucial step in disease management. This ...
Responsibilised Resilience? Reworking Neoliberal Social Policy Texts
Responsibilised Resilience? Reworking Neoliberal Social Policy Texts
Introduction This essay begins with the premise that resilience, broadly defined as positive adaptation despite adversity (Garmezy and Rutter), and resilience building are importa...
Architect of the colonial state
Architect of the colonial state
Herman Warner Muntinghe (1773-1827), the protagonist of this study, was the main architect of the new colonial state that emerged in the Indonesian archipelago in the early ninetee...
Piece by piece: Collaborative mosaic-making for inclusive policy development
Piece by piece: Collaborative mosaic-making for inclusive policy development
This report sets out the findings from one of four projects commissioned by Wellcome Policy Lab to pilot creative approaches to policy development. In this project, Scientia Script...
Conference Committee
Conference Committee
Abstract Advisory Committee Prof. Dr. Dwia Ariestina Pulubuhu, MA. (Hasanuddin University, Indonesia) Prof. Dr. Ir....
Seditious Spaces
Seditious Spaces
The title ‘Seditious Spaces’ is derived from one aspect of Britain’s colonial legacy in Malaysia (formerly Malaya): the Sedition Act 1948. While colonial rule may seem like it was ...
Corruption understandings
Corruption understandings
This dissertation examines the evolving conceptualizations of corruption in Indonesia during the late colonial period (1902–1942), focusing on how Indonesians debated and defined c...

Back to Top